17．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．蛋白質(zhì)、核酸是生物大分子具有生物活性，所以它們屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒雖沒有細胞結(jié)構(gòu)，但也參與了生命系統(tǒng)部分結(jié)果層次的構(gòu)建
D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依．具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，A錯誤；
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動必須在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)，C正確；
D、個層次的生命系統(tǒng)層層相依．但具有不相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，再運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示兩種跨膜運輸方式，圖2是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的過程，回答下列問題：

（1）圖1中，跨膜運輸方式甲是自由擴散，乙是協(xié)助擴散或主動運輸，苯進出細胞的方式一般圖1中甲．
（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖2中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，該過程需要消耗能量．
（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過細胞膜，主要與細胞膜中含有脂質(zhì)（磷脂）有關(guān)．
（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性．
圖2中甲狀腺蛋白的排出方式應(yīng)為胞吐，說明細胞膜具有的特點是一定的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下．

（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若I1無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析
①Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY；Ⅱ5與Ⅱ6的后代M患乙病的概率為$\frac{1}{8}$；如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為1.67×10-5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培在培實驗，圖甲為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程的示意圖；圖乙為該為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖．請分析回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有②③（填序號），過程②進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)）．
（2）圖乙中A點時葉肉細胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體移向線粒體，此時圖甲中的①②③④（填序號）過程正在進行．
（3）據(jù)圖乙分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填“高”或“低”），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（4）圖乙中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．較長一段時間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是根系呼吸速率下降，影響根對無機鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機物減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究表明．蛇毒是一種極其復(fù)雜的化合物，由數(shù)百種不同的膚、酶和毒液組成．蛇毒中所含的磷脂酶，以磷脂酶A2為主，有使肌細胞溶解、溶血、出血的作用等．被蛇B傷后，傷口出現(xiàn)紅腫，紅細胞破裂導(dǎo)致溶血，并伴有組織內(nèi)廣泛出血，最終導(dǎo)致死亡，有的蛇毒還含有去纖酶．能激活體內(nèi)的纖溶酶原形成纖溶酶，進一步溶解凝固的血塊．
（1）蛇毒中所含的磷脂酶至少含有C、H、O、N、P元素．
（2）蛇毒可使肌細胞溶解的原理是：蛇毒中的磷脂酶能夠破壞肌細胞膜．
（3）蛇毒能導(dǎo)致組織內(nèi)出血，其原因是磷脂酶破壞毛細血管壁細胞．
（4）紅細胞破裂的主要原因是細胞膜被破壞．為提取細胞膜，還可以采取哪些方法來使紅細胞破裂：將紅細胞放在蒸餾水中．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

B. 抑制細胞呼吸對植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離無明顯影響

C. 協(xié)助擴散和自由擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

D. 胞吞、胞吐只能運輸大分子物質(zhì)或顆粒

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌A型毒素能阻斷神經(jīng)末梢分泌使肌肉收縮的“乙酰膽堿”，以此達到除皺的美容效果。某人因過量注射該美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌A型毒素抗體進行治療，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該美容制劑的藥效一般是持久的，不需再次注射就可保持效果

B．該毒素能使神經(jīng)-肌肉接點突觸后膜不產(chǎn)生電位變化

C．醫(yī)生的治療刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D．肉毒桿菌A型毒素注射后僅存在于注射點周圍的組織液中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間．細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)=$\frac{觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)}{總細胞平均數(shù)}$×100%．實驗操作步驟如下：
第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5cm）作為實驗材料．
第二步：在某一天的8～18點時間段內(nèi)每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片．
制作臨時裝片的方法如下：
①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min．
②染色：把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL 龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約 10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片后，再加一片載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片．
第三步：觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中．
請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是不同的取材時間．
（2）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤．
①將解離15min改為2～3min
②實驗步驟應(yīng)該是先漂洗后染色
（3）每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù)，并計算細胞分裂指數(shù)．
（4）該研究小組的同學(xué)最后把統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绲那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結(jié)論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是上午11時．

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同步練習(xí)冊答案