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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該遺傳病基因的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律 | ||
B、該遺傳病的致病基因位于X染色體特有的區(qū)段上 | ||
C、1號(hào)個(gè)體是致病基因攜帶者 | ||
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化 |
B、甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素 |
C、甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解 |
D、甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞癌變的分子基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了改變,從而使它成為具有連續(xù)分裂特性的細(xì)胞 |
B、癌細(xì)胞的P53基因發(fā)生了基因突變,細(xì)胞的DNA受損時(shí),可能會(huì)激活P53基因 |
C、正常的P53基因相對(duì)于異;蚴秋@性基因 |
D、癌變后的細(xì)胞分裂快速,但不具有細(xì)胞周期,且屬于未分化的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成二者的元素都是大量元素 |
B、組成二者的元素都是基本元素 |
C、二者都可以用斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
D、二者都是構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒在基因工程中可作運(yùn)載體,在預(yù)防免疫中可直接將其制成疫苗 |
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA |
C、病毒需要營(yíng)寄生生活,主要引起機(jī)體的細(xì)胞免疫 |
D、用放射性元素標(biāo)志病毒的方法是將其接種在含有放射性元素的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家蠶種群的數(shù)量主要受寄生等內(nèi)源性因素影響而呈周期性波動(dòng) |
B、可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查家蠶種群的數(shù)量 |
C、隨著家蠶種群密度的增長(zhǎng),病毒數(shù)量減少 |
D、據(jù)圖解分析,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該棄耕地以腐食食物鏈為主 |
B、棄耕后該群落可發(fā)生次生演替 |
C、鼠種群的生物量為3.5×107J/hm2 |
D、鼬的同化量只有少部分用于生長(zhǎng)和繁殖. |
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