分析下表,可推測(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“—”不顯色):

溶液

雙縮脲試劑

碘液

本尼迪特試劑

++

甲、乙混合

A.甲溶液只含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于果蠅的敘述,錯誤的是( 。
A.果蠅產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中無同源染色體
B.白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上,Y染色體上無等位基因
C.白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅
D.果蠅容易飼養(yǎng),產(chǎn)生的后代多,適合做遺傳學(xué)實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動物細(xì)胞,將明亮視野適度調(diào)暗,可以更清晰看到細(xì)胞邊緣和細(xì)胞核
B.分離細(xì)胞器是將生物膜破壞后形成的勻漿進行差速離心
C.硅塵被吸入肺部后,吞噬細(xì)胞中的溶酶體釋放分解硅塵的分解酶
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)包含眾多不同功能的細(xì)胞器,相互協(xié)作

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A.竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B.群落的組成和外貌隨時間發(fā)生規(guī)律性變化稱為群落的時間結(jié)構(gòu)

C.淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)

D.不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,a、b、c為代謝過程。以下表述正確的是

A.a(chǎn)中產(chǎn)生的O2,參與c中第二階段的反應(yīng)

B.b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行

C.水參與c中第二階段的反應(yīng)

D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D.核糖體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1)。下列敘述正確的是

A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1

D.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答.

(1)該化合物有2個氨基和2個羧基.
(2)該化合物有3種氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(3)該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的,這樣的反應(yīng)叫脫水縮合.
(4)該化合物中有肽鍵2個,肽鍵的表示方式是-CO-NH-.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是二倍體生物的一個細(xì)胞示意圖,對下圖的敘述中,不正確的是( 。
A.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連
B.細(xì)胞中有兩對同源染色體,④和⑦為一對,⑤和⑥為另一對
C.在有絲分裂后期時,移向同一極的染色體都是非姐妹染色體
D.該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期,也可能是減數(shù)第二次分裂中期

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同步練習(xí)冊答案