5.下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是( 。
A.充分考慮環(huán)境因子對(duì)生物的影響B.盡可能減少種間競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的耗損
C.實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)D.以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化

分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:A、充分考慮環(huán)境因子對(duì)生物的影響,這符合生態(tài)學(xué)原理,A正確;
B、盡可能減少種間競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的耗損,這符合生態(tài)學(xué)原理,B正確;
C、實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)符合生態(tài)學(xué)原理,C正確;
D、以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化,這不符合物種多樣性原理,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖象.有關(guān)判斷正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟凇?/td>
B.該動(dòng)物為雌性,②和③是次級(jí)卵母細(xì)胞
C.基因A和a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
D.正常情況下,③分裂結(jié)束后產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中,與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器依次是( 。
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.核糖體、中心體、高爾基體
C.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法符合拉馬克進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。
①比目魚的雙眼并列于向光的一面,是由于長(zhǎng)期臥伏于海底的緣故;
②長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng);
③鼴鼠由于長(zhǎng)期生活在地下,眼睛萎縮、退化;
④病菌抗藥性的不斷增強(qiáng)是抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異定向選擇并逐漸積累的結(jié)果.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生物技術(shù)不需要進(jìn)行胚胎移植的是(  )
A.克隆綿羊B.培育優(yōu)良品種試管牛
C.制備單克隆抗體D.培育分泌人的抗體的轉(zhuǎn)基因羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B.細(xì)胞核內(nèi)呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C.真核細(xì)胞均具有細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識(shí)別及免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.孟德爾通過做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了自由組合定律.他選用純合黃色圓粒豌豆種子和純合綠色皺粒豌豆種子為親本雜交得到F1,F(xiàn)1種子全為黃色圓粒.F1自交得到F2,F(xiàn)2種子有四種表現(xiàn)型:黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,其比例為9:3:3:1.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中黃色和綠色、圓粒和皺粒的遺傳均符合分離定律
B.F2出現(xiàn)了不同于親本的性狀組合
C.F2黃色皺粒種子中純合子占$\frac{1}{16}$
D.F2中雜合黃色圓粒種子占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)遺傳信息的翻譯的敘述,不正確的是( 。
A.翻譯過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的,其場(chǎng)所在核糖體
B.翻譯過程以mRNA為模板,以各種氨基酸為原料
C.一種氨基酸可能有多個(gè)密碼子,體現(xiàn)了遺傳密碼的簡(jiǎn)并性
D.翻譯過程需要tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn),一種tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)一種或幾種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.以下是五種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,A→B→C的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異.
(2)E方法所用的原理是基因突變,E過程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期.
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是秋水仙素.

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