A. | 染色體 | B. | 線粒體 | C. | 組織 | D. | 細(xì)胞 |
分析 生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動.
解答 解:生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是生物體的生長、發(fā)育、生殖等的基礎(chǔ).
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是( )
A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞的多
B.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老
C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管上皮細(xì)胞吸收鈉離子需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 | |
B. | 除擬核外,原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也可能有DNA分子 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
D. | 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有兩個(gè)致病基因的生殖細(xì)胞基因型有兩種 | |
B. | 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患白化病,Ⅱ7患色盲病 | |
C. | 若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是$\frac{7}{48}$ | |
D. | 若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每次抓取彩球記錄之后不能把球放回桶內(nèi) | |
B. | 在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球數(shù)量應(yīng)該1:1 | |
C. | 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 在抓取多次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例約為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料肺炎雙球菌和噬菌體都是原核生物 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)思路都是設(shè)法將物質(zhì)分開,單獨(dú)觀察其作用 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)方法都是同位素標(biāo)記法 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論都是DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官 | |
B. | 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比 | |
D. | 圖示每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)必須相同;但如果兩個(gè)容器中小球?yàn)橥N字母,則每個(gè)容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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