5．關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A．還原糖檢測(cè)時(shí)，可選用葡萄、草莓做為實(shí)驗(yàn)材料
B．斐林試劑甲液和乙液混合后呈無(wú)色
C．蛋白質(zhì)鑒定時(shí)需要進(jìn)行水浴加熱
D．脂肪鑒定過(guò)程中需用酒精洗去浮色

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、葡萄、草莓有顏色，會(huì)干擾顏色反應(yīng)的觀察，鑒定還原糖應(yīng)選擇無(wú)色或淺色的材料，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑甲液和乙液混合后呈藍(lán)色，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)不需要水浴加熱，C錯(cuò)誤；
D、脂肪鑒定過(guò)程中需用50%的酒精洗去浮色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在

（2）[3] 主要由______________組成。

（3）結(jié)構(gòu)4是____________，其功能是__________________________________。

（4）甲圖所示的結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌？__________簡(jiǎn)述理由： ________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問(wèn)題：
（1）酵母菌cDNA文庫(kù)含有酵母菌的部分（填“全部”或“部分”）基因．
（2）一對(duì)夫妻，妻子是血友病患者，而丈夫正常．為了生育一個(gè)健康的孩子，進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被檢測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進(jìn)行檢測(cè)，若未出現(xiàn)雜交鏈，胚胎性別為女性．
（3）“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（4）用兩種限制酶XbaI和ScaI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段，若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒甲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物多樣性銳減，是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一
B．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
C．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方式，建立自然保護(hù)區(qū)就屬于就地保護(hù)
D．地球上所有動(dòng)物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類遺傳病中的并指、苯丙酮尿癥依次屬于（　　）
①單基因遺傳病中的顯性遺傳病 
②染色體遺傳病 
③單基因遺傳病中的隱性遺傳病  
④性染色體�。�
A．①②B．①③C．④②D．③①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖曲線a表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用有機(jī)物合成量隨光照強(qiáng)度的變化，若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的環(huán)境因素是（　�。�
A．適當(dāng)提高溫度B．增加酶的數(shù)量
C．適當(dāng)增加CO2濃度D．適當(dāng)增大光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，病毒表面覆蓋有兩種不同的纖突，纖突具有抗原特性．纖突中的一種是紅細(xì)胞凝集素（HA），現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)十幾種，另一種是神經(jīng)氨酸酶（NTA），至少有9種，它們都是蛋白質(zhì)．禽流感有H5N1、H7N9、H9N2等多種類型，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．HA及NTA出現(xiàn)多種類型是單鏈RNA發(fā)生改變的結(jié)果
B．H5N1、H7N9、H9N2等多種類型的出現(xiàn)與染色體變異無(wú)關(guān)
C．H7N9亞型禽流感病毒侵染人體后，可在人體內(nèi)環(huán)境中繁殖
D．禽流感病毒和其他生物共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次
B．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
C．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：綜合題

發(fā)燒是體溫高出了正常范圍，病菌、病毒感染是導(dǎo)致發(fā)燒的常見(jiàn)原因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大多數(shù)病原體進(jìn)入人體內(nèi)，經(jīng)過(guò) 等的攝取和處理，暴露出其特有的 ，引起人體產(chǎn)生特異性免疫。與此同時(shí)，某些免疫細(xì)胞還會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素等物質(zhì)，隨血液運(yùn)輸，作用于 的體溫調(diào)節(jié)中樞，使機(jī)體的 等器官產(chǎn)熱增多，同時(shí) 分泌減少、 收縮，散熱減少，導(dǎo)致體溫升高。

（2）通過(guò)對(duì)上述發(fā)燒過(guò)程的分析，說(shuō)明人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是 。目前普遍認(rèn)為， 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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