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13.如圖為艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中的基本步驟,下列有關說法正確的是( 。
A.①要加熱處理,②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng),③轉入培養(yǎng)基
B.①不加熱處理,②要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng),③轉入培養(yǎng)基
C.③轉入培養(yǎng)基培養(yǎng),結果只有S或R一種菌落
D.③轉入培養(yǎng)基培養(yǎng),結果可能有S、R兩種菌落

分析 分袖圖解:圖中證明遺傳物質是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).

解答 解:A、①過程要獲取蛋白質、DNA等成分,所以不能加熱處理,A錯誤;
B、②是將不同的提取物分別與R菌共同培養(yǎng),B錯誤;
C、由于S型菌的DNA能使R型菌轉化,所以③轉入培養(yǎng)基培養(yǎng),結果只有R型一種菌落或者S型、R型兩種菌落,C錯誤;
D、如果將S型細菌的DNA和R型細菌混合培養(yǎng),③轉入培養(yǎng)基培養(yǎng),結果可能有S、R兩種菌落,D正確.
故選:D.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗,要求考生識記肺炎雙球菌的特點,明確S型菌因有多糖類的莢膜而具有毒性;識記肺炎雙球菌體內轉化實驗和體外轉化實驗的過程及實驗結論,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項中物質組成的基本單位相同的是( 。
A.纖維素和性激素B.淀粉和淀粉酶
C.胰島素和生長激素D.抗體和維生素D

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5.下列ADP含量增加的過程是( 。
A.K+進入腎小管壁的上皮細胞B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C.線粒體中的氫與氧結合D.甘油吸收進入小腸上皮細胞

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1.下列幾種細胞結構中,沒有膜結構 的是( 。
A.B.C.D.

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8.連線題:將下列細胞結構與對應的功能用線連起來.

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18.以下關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.細胞核內的液體叫做細胞液
B.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別
C.在光學顯微鏡下觀察真核細胞,看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色質
D.真核細胞的核膜上有核孔,核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯系示意圖,請回答相關問題.

(1)圖甲中,b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng).
(2)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH降低(或下降),但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應,使血液的pH維持在7.35-7.45的范圍.
(3)內環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協調活動外,還必須在神經-體液-免疫調節(jié)網絡的調控下進行.
(4)圖乙中,②為血漿,其滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.古詩:“遠芳浸古道,晴翠接荒城”;“種豆南山下,草盛豆苗稀”;“近水樓臺先得月,向陽花木旱逢春”分別體現了生物學含意是( 。
A.群落演替  種間競爭  植物向光性
B.群落演替   互利共生  植物相光性
C.群落演替  互利共生  根向水性
D.中間競爭   群落演替  植物向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.寫出下列原理的化學反應式
(1)人體細胞內葡萄糖的氧化分解總反應式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(2)制作葡萄酒的反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(3)制作泡菜的反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
(4)ATP的分解利用ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
(5)氧氣進入線粒體內膜的反應式24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量.

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