A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中,鹽酸的作用是使細(xì)胞彼此分離 |
B、使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,其顏色變化是藍(lán)→綠→黃 |
C、用斐林試劑鑒定梨果肉組織的還原糖時(shí),溶液的顏色變化為淺藍(lán)色→磚紅色 |
D、“用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、脂肪 | C、淀粉 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
| ||
B、圖②所示的生物體中肯定存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞 | ||
C、由圖②所示的基因型可以推知,該生物體可能合成黑色素 | ||
D、若圖③中的1個(gè)b基因在受精卵第一次卵裂時(shí)突變?yōu)锽,則該生物體將不能合成物質(zhì)乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被子植物受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,形成胚和胚乳 |
B、在植物的發(fā)育過程中均存在細(xì)胞的分裂、分化、癌變和衰老 |
C、被子植物即可以進(jìn)行有性生殖也可以進(jìn)行無性生殖 |
D、輸入幼葉的氮、磷、鉀、鎂均來自老葉,而鐵、鈣只能從體外吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18%、28% |
B、27%、23% |
C、23%、18% |
D、28%、27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磚紅色 | B、無色 | C、藍(lán)色 | D、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制作 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
A、②④① | B、③②① |
C、④①② | D、②③① |
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