花生種子中含有豐富的有機物，萌發(fā)時能分解產(chǎn)生氨基酸的物質(zhì)（　　）
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、核酸
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
解答： 解：A、花生種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)能分解形成氨基酸，A正確；
B、脂肪中不含有N元素，脂肪分解不能產(chǎn)生氨基酸，B錯誤；
C、淀粉屬于糖類，不含有N元素，淀粉分解的過程不會產(chǎn)生氨基酸，C錯誤；
D、核酸是遺傳信息的攜帶者，不能分解形成氨基酸，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)的基本組成單位，脂肪、淀粉的組成元素和功能，核酸的功能，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、白眼基因片段中，含有成百上千個脫氧核糖核苷酸
B、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)小鼠胰腺腺泡細胞中某基因控制蛋白質(zhì)合成，細胞內(nèi)伴隨發(fā)生的變化，最可能是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

反義RNA．是指與mRNA或其它RNA．互補的小分子RNA，當(dāng)它與特定的mRNA互補結(jié)合，可阻斷該基因的表達．研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機理如下圖．下列有關(guān)敘述正確的是．
A、將該反義RNA，導(dǎo)入癌細胞，可導(dǎo)致癌細胞正常分化
B、該反義RNA能抑制RNA聚合酶與抑癌基因的結(jié)合
C、抑制該反義RNA形成，可能誘發(fā)癌基因的發(fā)生
D、該反義RNA的模板鏈與抑癌基因的一條鏈能形成雜交DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+
B、H2O2酶、抗體、激素、H2O
C、Ca2+、載體、纖維蛋白原
D、Na+、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細胞的元素中，最基本的元素為（　�。�
A、OB、CC、HD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體在遺傳上保持相對穩(wěn)定，對此理解錯誤的是（　�。�
A、DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
B、DNA分子邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制減少了差錯的發(fā)生
C、“中心法則”所代表的遺傳信息傳遞過程遵循堿基互補配對原則，與遺傳穩(wěn)定無關(guān)
D、20種氨基酸有61種密碼子對應(yīng)，減少了基因突變的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用15N標記并放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌．如圖所示：
（1）圖中所示的過程是
 
，圖中A為
 
，B為
 
．
（2）大腸桿菌與酵母菌相比，最顯著的區(qū)別是缺少
 
．
（3）在此實驗中釋放出n個子代噬菌體，含放射性元素的脫氧核苷酸鏈占總鏈的比率是
 
；所含的放射性元素是
 
．
（4）在侵染后的細菌體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有32P標記的一種RNA，其中
A+U
G+C
的比與噬菌體DNA中的
(A+T)
(C+G)
的比率相同，而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率，說明這種RNA是以
 
為模板轉(zhuǎn)錄來的．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的說法正確的是（　�。�
A、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，鹽酸的作用是使細胞彼此分離
B、使用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，其顏色變化是藍→綠→黃
C、用斐林試劑鑒定梨果肉組織的還原糖時，溶液的顏色變化為淺藍色→磚紅色
D、“用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實驗中，可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察

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同步練習(xí)冊答案