11．下列表述錯誤的是（　�。�
A．綠色植物光合作用過程中CO2的固定可以發(fā)生在有光或無光條件下
B．ATP能夠及時轉化成ADP，這有效地保證了細胞內能量的供應
C．自養(yǎng)生物是指能夠通過光合作用制造有機物的生物
D．無氧呼吸與有氧呼吸是細胞內兩個不完全相同的過程

分析 1、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物
2、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細胞中基質中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質中，有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應形成水，發(fā)生在線粒體內膜上，有氧呼吸的三個階段中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，合成的ATP數(shù)量最多．
3、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細胞中基質中，第二階段是丙酮酸和[H]反應產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者是乳酸，發(fā)生在細胞中基質中．

解答 解：A、CO2的固定發(fā)生在綠色植物光合作用過程中的暗反應階段，暗反應不需要光，有光或無光條件下，A正確；
B、ATP能夠及時轉化成ADP，這有效地保證了細胞內能量的供應，B正確；
C、自養(yǎng)生物是指能夠通過光合作用或化能合成作用制造有機物的生物，C錯誤；
D、細胞有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，發(fā)生在細胞中基質中，而從丙酮酸開始的反應不同，D正確．
故選：C．

點評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是兩種生物的體細胞內染色體及有關基因分布情況示意圖．請根據(jù)圖回答：
（1）甲是四倍體生物，乙是二倍體生物．
（2）甲的一個染色體組含有3條染色體，如果由該生物的卵細胞單獨培養(yǎng)成的生物的體細胞中含有2個染色體組．
（3）圖乙所示的個體與基因型為aabbcc的個體交配，基F1代最多有8種表現(xiàn)型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．濕地生態(tài)系統(tǒng)包括湖泊、水庫、灘涂、池塘等，被稱為“地球之腎”，請回答相關問題：
（1）濕地中的各種生物共同構成一個生物群落．各生物種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的空間（垂直和水平）結構．
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有改善水質、蓄洪防旱、調節(jié)氣候的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這屬于就地．（填¨就地”或“易地”）保護．
（3）在對濕地灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時，常用取樣器取樣法進行采集，調查；常用計名計算（或目測估計）
法進行統(tǒng)計．對于不知名稱的小動物是填“是”或“否”）需要統(tǒng)計在內．
（4）某地區(qū)為丁增加耕地面積，有計劃地對濕地進行填埋，導致生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低，該實例說明了人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．ATP與ADP在生物體內的轉化如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．如果發(fā)生在綠色植物體內，①②③代表光合作用，④⑤⑥代表呼吸作用
B．如果在一個正常生長的綠色植物體內，①過程總量一定大于⑤過程總量
C．如果發(fā)生在一個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，則②釋放的能量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．如果發(fā)生在一個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，則⑤儲存的能量就是初級消費者的呼吸作用消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．c-myc蛋白調控細胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導劑（PA）處理某種癌細胞，并檢測c-myc基因的表達情況，結果如右圖．以下相關敘述正確的是（　�。�
A．PA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖B．c-myc基因表達增強抑制細胞癌變
C．c-myc蛋白能促進細胞的分化D．正常細胞的凋亡與基因表達無關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木，成為灌木叢
B．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象
C．組成加拉帕戈斯群島的所有鳥類構成一個種群
D．隨著群落演替的進行，群落結構逐漸復雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線，a時刻后引入某種動物，變化曲線如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．布氏田鼠種群的最大數(shù)量即為環(huán)境容納量
B．DE段田鼠種群的出生率和死亡率都降為零
C．布氏田鼠的數(shù)量維持在C點有利于草原的發(fā)展
D．引入動物與布氏田鼠的關系可能是競爭或捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．近年來，我國海域赤潮頻繁發(fā)生，給當?shù)貪O業(yè)造成了重大損失．赤潮直接威脅著人類的生存環(huán)境，已經(jīng)成為我國目前主要的海洋災害之一．下列關于赤潮發(fā)生原因的敘述中，正確的是（　�。�
A．赤潮的發(fā)生說明海洋生態(tài)系統(tǒng)失去了自動調節(jié)能力
B．赤潮發(fā)生的根本原因是含氟制冷劑大量使用導致臭氧層破壞的結果
C．工業(yè)廢水、城市生活污水直接排入大海，導致某些浮游生物爆發(fā)性繁殖是赤潮發(fā)生的直接原因
D．空氣中的二氧化碳濃度升高，導致海洋溫度升高，引發(fā)了赤潮的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于葉綠體和線粒體比較的敘述中錯誤的是（　�。�
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同
B．[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．線粒體內產(chǎn)生的CO2到達相鄰細胞的葉綠體用于光合作用至少需要通過6層生物膜

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