自養(yǎng)需氧型的硝化細(xì)菌能夠降低水體中的銨鹽，對水體有一定的凈化作用。請回答：

（1）培養(yǎng)硝化細(xì)菌時，將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是 。培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細(xì)菌的生長提供 ，培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時，對照組應(yīng)該涂布等量的 。若實(shí)驗(yàn)組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300，應(yīng)對樣本菌液進(jìn)行 處理。

（3）實(shí)驗(yàn)：探究弱酸弱堿條件下硝化細(xì)菌對銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小。取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成 等分，其PH值可依次調(diào)節(jié)為 ，培養(yǎng)相同的時間后，可通過測定培養(yǎng)基中的 來判斷硝化細(xì)菌分解能力的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖①③．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[③]主動運(yùn)輸；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[①]協(xié)助擴(kuò)散．
（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為被動運(yùn)輸．
（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過性膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）．遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞形成沒有經(jīng)過減數(shù)分裂仍然是二倍體．若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（　�。�
A．雌：雄=1：0B．雌：雄=1：1C．雌：雄=2：1D．雌：雄=1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．已知南瓜的顏色由基因（A，a）控制，形狀由基因（B，b）控制，現(xiàn)有一白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)l全是白色盤狀，F(xiàn)l自交得到的F2中，雜合子白色球狀南瓜200個，那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)約為（　�。�
A．450個B．100個C．200個D．300個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于敘述中正確的是

A．若種群的基因頻率不變，則其基因型頻率也不變

B．色盲患者中男性數(shù)量遠(yuǎn)多于女性，故男性的色盲基因頻率大于女性

C．基因型頻率的定向改變不是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

D．J型增長的種群，其基因頻率不會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時，染色體會向兩級移動。正常情況下，下列對處于分裂后期細(xì)胞某一染色體組成情況的描述，正確的是

A．2個染色體組．46條染色單體

B．1個染色體組．46條染色體

C．無同源染色體，23條染色單體

D．無同源染色體，23條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

題文下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）酵母菌應(yīng)加到瓶中； A瓶中所加液體的作用是。

（2）一段時間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液，滴加溶液檢測酒精的存在，顏色變化為。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于生物體不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．幽門螺旋菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

請回答：
（1）在微生物培養(yǎng)的樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是④ （填序號）．
①酒精燈  ②培養(yǎng)皿  ③移液管  ④顯微鏡  ⑤涂布器
（2）在涂布平板時，取少量菌液滴加到培養(yǎng)基表面的原因是若涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量過多，則會導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
（3）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有脲酶，它能以尿素為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2．
（5）上述（3）中的指示劑出現(xiàn)對應(yīng)的顏色是因?yàn)榘睍古囵B(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，pH升高．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案