12．人的遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子分別位于（　�。�
A．DNA、RNA、RNAB．RNA、DNA、RNAC．蛋白質(zhì)、DNA、RNAD．RNA、RNA、DNA

分析 1、遺傳信息與密碼子的區(qū)別：一是存在的位置不同，遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，密碼子是mRNA上核苷酸的排列順序；二是作用不同，遺傳信息決定著氨基酸的排列順序，但是間接作用，而密碼子則是直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序．
2、反密碼子是tRNA分子上與mRNA分子中密碼子互補(bǔ)配對的三個(gè)相鄰的堿基．

解答 解：（1）遺傳信息是指DNA分子中的堿基排列順序，因此遺傳信息在DNA分子上；
（2）遺傳密碼是指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，因此遺傳密碼在mRNA上；
（3）反密碼子是指tRNA一端的3個(gè)堿基，能與密碼子互補(bǔ)配對，因此反密碼子在tRNA上．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查遺傳信息、密碼子和反密碼子的概念，要求考生識記遺傳信息、密碼子和反密碼子的概念，明確三者所在的物質(zhì)，并能對三者進(jìn)行比較，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水含量越高
B．水是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產(chǎn)物
C．人體細(xì)胞對水的吸收方式是自由擴(kuò)散
D．夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某小組為驗(yàn)證不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請分析回答問題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）如圖甲所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中葉綠素b含量增加更多，由此推測，這是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng)．當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí)，對該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（2）某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體．研究小組設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，通過測量溶液中氧的含量，研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異．請回答：
①取A、B兩組上述裝置，兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2緩沖液）溶液，然后A、B組中分別加入等量的生理狀態(tài)相近的鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片．
②A、B兩組用同等強(qiáng)度的紅色光源照射．
③一段時(shí)間后，通過如圖乙所示計(jì)算機(jī)記錄并比較A、B兩組溶氧量的變化情況．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B兩組無明顯差異．原因是葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，不吸收紅光．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是C（填字母）；細(xì)胞間的識別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過胞間連絲結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞．
（2）若圖甲是線粒體膜，則b過程運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2，可用圖乙中b（填序號）所示的曲線表示；若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜，則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是a（填字母），這種運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅱ（填序號）所示的曲線．
（3）若圖甲是人體紅細(xì)胞膜，則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是d（填字母）．
（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過性膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，F(xiàn)是物質(zhì)⑩具體功能的體現(xiàn)．據(jù)圖回答下列問題．

（1）⑥的名稱是糖原，⑩的名稱是蛋白質(zhì)．
（2）小分子D的名稱是脫氧核苷酸（或脫氧核糖核苷酸）．
（3）構(gòu)成D的化學(xué)元素是C、H、O、N、P．構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的元素是C、H、O．
（4）E是氨基酸，E形成⑩的反應(yīng)叫脫水縮合．導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
（5）C和D的最主要差別是五碳糖不同，前者是核糖，后者是脫氧核糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中表示有絲分裂的細(xì)胞圖是ac，甲圖中d細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞叫精細(xì)胞或極體．
（2）乙圖中同源染色體分離非同源染色體自由組合發(fā)生在②（填序號）過程．
（3）丙圖中，D′E′段對應(yīng)甲圖中a、d細(xì)胞，發(fā)生在乙圖中③④（填序號）過程．
（4）乙圖中灰色個(gè)體XBXB與黑色個(gè)體XbY雜交，后代出現(xiàn)一雌性黑色個(gè)體，欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這種變異是基因突變的結(jié)果還是染色體片段缺失引起的（缺失純合子致死），能達(dá)到這一目的雜交親本的表現(xiàn)型組合是雌性黑色個(gè)體×雄性個(gè)體． ①若是由基因突變導(dǎo)致，則雜交后代的表現(xiàn)型為后代雌雄比例為1：1； ②染色體片段缺失引起的，則雜交后代的表現(xiàn)型為后代雌雄比例為2：1．

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3．研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素和香茅油均有抑菌作用，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中為獲得純凈的乳酸菌菌種，常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法．某同學(xué)在采用稀釋涂布平板法分離乳酸菌時(shí)，其實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，請?zhí)岢龊侠淼母倪M(jìn)措施增大菌液的稀釋倍數(shù)．
（2）現(xiàn)要通過培養(yǎng)乳酸菌獲得乳酸菌素，則發(fā)酵前要對發(fā)酵裝置和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，在發(fā)酵過程中要保證無氧的環(huán)境條件．
（3）香茅油難溶于水，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，現(xiàn)要從驅(qū)蚊草中提取香茅油，可采用水蒸氣蒸餾法，利用該法提取香茅油的過程中需要加入NaCl和無水Na2SO4，其作用分別是促進(jìn)油水分層和吸去油層中的水分．
（4）在培養(yǎng)出大腸桿菌的平板上加入香茅油或乳酸菌素，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈，可通過測定透明圈的大小來比較香茅油和乳酸菌素的抑菌效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科研工作者對不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類數(shù)進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（　�。�
生態(tài)系統(tǒng)類型植物各類數(shù)
草本植物灌木喬木
草原3400
針葉林52121
針、闊葉混交林672417
常綠闊葉林1063116
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)
C．針葉林生態(tài)系統(tǒng)D．針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)胞具有統(tǒng)一性；從形態(tài)功能上看，細(xì)胞又具有多樣性
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都有線粒體
C．細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
D．不含葉綠體的細(xì)胞也可能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案