列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是

A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間

B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A－U的配對，不存在A－T的配對

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某種動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞正常分裂模式圖，圖中僅表示出了相關(guān)基因所在的常染色體，字母表示基因．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該動物個體的基因型是AaBBB．甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂
C．該動物肝細(xì)胞具有兩個染色體組D．乙圖所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株

B.白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株

C.轉(zhuǎn)入抗卡那霉素基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株

D.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述中，不正確的是

A．質(zhì)粒的本質(zhì)是DNA B．質(zhì)粒能自我復(fù)制

C．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體 D．質(zhì)粒僅存在于細(xì)菌體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程（如下圖），相關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c

B．需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c

C．a(chǎn)和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

D．健康的人體細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生d和e過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是8條，若染色體中的DNA全部用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，在第二次有絲分裂中期，每個細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為 ( )

A．2條 B．4條 C．8條 D．16條

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細(xì)菌

B．在t0～t1時間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)

C．在t1～t2時間內(nèi)，噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡

D．在t2～t3時間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，有關(guān)敘述正確的是

A．過程①進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體

B．過程②生成物H2O中的O來自(CH2O)

C．過程①和②中均可產(chǎn)生還原性氫

D．過程①和②不能在原核細(xì)胞中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．圖2兩曲線中能反映魚類種群數(shù)量變化的是B
B．t0～t2期間該種群的年齡組成均為增長型
C．t1～t2期間為開發(fā)動植物資源的最佳時期
D．t2時該種群的λ值為0

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