分析 生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)從圖中可知,太陽能、沼氣等新能源相對于煤炭這樣的化石能源來說,可再生、幾乎沒有污染,減少了燃燒煤炭所產生的污染,降低了成本.
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用.
(3)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.
(4)生態(tài)農業(yè)建設中,不是使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好.因為食物鏈長,各食物鏈中的生物數量難以達到一定規(guī)模,影響經濟效益;營養(yǎng)級多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少,該營養(yǎng)級生物數量也較少.
故答案為:
(1)減少了燃燒煤炭所產生的污染,降低了成本
(2)充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用
(3)物質循環(huán)
(4)否
點評 本題結合圖示,考查生態(tài)農業(yè)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要進行核移植 | B. | 要使培養(yǎng)對象處于離體狀態(tài) | ||
C. | 要導入外源目的基因 | D. | 需要一定的營養(yǎng)和激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于肺炎雙球菌的體內轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗敘述,正確的是
A.R型細菌轉化成S型細菌的原理是基因重組
B.噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣
C.用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,離心后放射性主要在上清液
D.若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,離心后放射性主要在上清液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體 | |
B. | 多倍體較二倍體莖桿粗大,果實種子較大 | |
C. | 非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 人類鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 交感神經興奮,收縮壓降低 | B. | 心輸出量減小,舒張壓升高 | ||
C. | 血管管腔變小,收縮壓降低 | D. | 血液黏滯度增加,舒張壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-甲狀腺激素,B-促甲狀腺激素 | |
B. | A-細胞外液滲透壓升高,B-抗利尿激素分泌增加 | |
C. | A-皮膚血流量,B-體溫 | |
D. | A-腎上腺素,B-促腎上腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是乳糖酶,其最適催化溫度是40℃ | |
B. | B是乳糖酶,其從70℃降溫至40℃可恢復最高活性 | |
C. | C、D均表示葡萄糖,70℃時乳糖酶的結構被破壞 | |
D. | C、D分別為葡萄糖和半乳糖,0℃時乳糖酶活性被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構 | |
B. | 圖中 c 是指細胞膜,e 是指細胞質 | |
C. | 圖中 b 的成分中不含磷脂分子 | |
D. | 圖中 g 可以利用 h 產生的 CO2 |
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