下列不屬于基因工程中載體所必需的條件（　　）
A、能復(fù)制
B、有多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C、具有標(biāo)記基因
D、環(huán)狀結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：作為運(yùn)載體必須具備的條件：
①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；
②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；
③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；
④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)．
解答： 解：A、作為基因工程的運(yùn)載體必須要能復(fù)制，A正確；
B、作為基因工程的運(yùn)載體要有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，便于目的基因的插入，B正確；
C、作為基因工程的運(yùn)載體要有標(biāo)記基因，便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，C正確；
D、環(huán)狀結(jié)構(gòu)不是作為基因工程運(yùn)載體所必需的條件，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的原理及技術(shù)，重點(diǎn)考查運(yùn)載體的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記常用的運(yùn)載體種類，掌握作為運(yùn)載體需具備的條件，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）下列周期蛋白質(zhì)在間期逐步合成，在M期表達(dá)為高峰的是（　�。�
A、A型B、B型C、C型D、D型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
 

（2）如圖示⑤中加入二氧化硅的目的是
 
；加入碳酸鈣的目的是
 

使用無(wú)水乙醇溶解色素，其原因是
 
．
（3）圖示②表示采用
 
法分離色素．
（4）如圖為濾紙條插入大試管層析液中的位置，正確的是
 


（實(shí)線代表濾液線的位置，虛線代表層析液液面）
（5）分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)
 
條色素帶，其中位于最上面的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)，歸納出了遺傳的基本定律．下表為測(cè)交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)分析和記錄表，請(qǐng)據(jù)表回答：
雙隱性親本產(chǎn)生的配子類型yr
F1產(chǎn)生的配子類型YRYryRyr
測(cè)交 后代預(yù)期結(jié)果基因型YyRrYyrryyRryyrr
表現(xiàn)型黃圓黃皺綠圓綠皺
比例1111
實(shí)際結(jié)果F1為母本31272626
F1為父本24222526
總數(shù)55495152
比例1111
（1）該測(cè)交實(shí)驗(yàn)中的F1的表現(xiàn)型和基因型分別是
 
和
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果表明：無(wú)論
 
（填遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)），測(cè)交后代中4種不同表現(xiàn)型的比例都是1：1：1：1，由此驗(yàn)證了自由組合定律的正確性．
（3）在F1形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，
 
，這就是自由組合定律的實(shí)質(zhì)．
（4）將測(cè)交后代中的黃皺豌豆和綠圓豌豆雜交，后代中表現(xiàn)型為綠皺的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（　�。�
A、孟德?tīng)?/td>B、摩爾根
C、拉馬克D、達(dá)爾文

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

重組酵母乙肝疫苗是通過(guò)轉(zhuǎn)基因的方法將人乙肝表面抗原（HbsAg）的基因?qū)氘叧嘟湍钢蝎@得的，具有原料易得、產(chǎn)量大、安全、高效等特點(diǎn)．如圖是重組酵母乙肝疫苗的生產(chǎn)過(guò)程．
（1）與大腸桿菌相比，畢赤酵母菌具有
 
等細(xì)胞器，用其作為基因工程的受體細(xì)胞，可以對(duì)合成的乙肝表面抗原進(jìn)行
 
，并分泌到細(xì)胞外，便于提�。�
（2）圖中氨芐青霉素抗性基因作為
 
，作用是
 
．
（3）PCR技術(shù)利用
 
原理，該技術(shù)使用的工具酶是
 
．
（4）從資料3可以看出，不同種限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端類型有
 
和
 
．試寫出AvrⅡ酶切割后產(chǎn)生的末端片段：
 

（5）為避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化，在將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組時(shí)，應(yīng)該用限制酶
 
處理HBsAg基因兩側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答微生物培養(yǎng)與基因工程相關(guān)問(wèn)題．
Ⅰ、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)摸擬了巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)：把大豆加水煮爛，用兩層紗布濾取豆湯備用；如圖1所示，在三角瓶里注入50mL豆湯，用裝有S型彎玻璃管的藥棉塞住瓶口；再把三角瓶放入盛水的鍋里隔水加熱，使鍋里的水沸騰5min；取出三角瓶冷卻后放在溫暖的陰暗處（日平均溫度在20℃以上）；逐天觀察．
（1）請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組：
 
．
（2）如圖2所示裝置中的豆湯在7天后開(kāi)始腐�。蚴�
 
．
（3）從腐敗豆湯中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細(xì)菌，在105稀釋度下涂布0.1mL的菌懸液，3個(gè)平板上菌落數(shù)的平均值是56，則原培養(yǎng)液中的細(xì)菌數(shù)目是
 
個(gè)/毫升．
Ⅱ、生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M（單細(xì)胞）產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖3所示）．
（4）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．
（5）如圖3所示是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法是
 
，圖B效果的接種方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示回答與酶相關(guān)的問(wèn)題
大多數(shù)酶都能被某些化學(xué)試劑所抑制．酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的．不可逆抑制劑通常致使酶失去活性．而在可逆性的酶抑制中分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制．有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似，因能與底物競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性位點(diǎn)，這種調(diào)節(jié)物稱為酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．若調(diào)節(jié)物不是與活性位點(diǎn)結(jié)合，而是與活性中心位點(diǎn)以外的位點(diǎn)結(jié)合，則屬非競(jìng)爭(zhēng)性抑制（如圖甲所示）．

（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說(shuō)明酶的催化作用具有
 
．
（2）二異丙基氟磷酸（DIFP）早期曾作為有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑之一，在第二次世界大戰(zhàn)期間用作化學(xué)武器中的神經(jīng)毒劑．能與某些生物催化劑中酶蛋白上催化活性中心的絲氨酸牢固結(jié)合，抑制某些蛋白酶活性，可以推論二異丙基氟磷酸是此酶的一種
 
．
A．不可逆抑制劑     B．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑     C．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑
（3）磺胺類藥物能和二氫葉酸合成酶結(jié)合，阻止對(duì)氨基苯甲酸與該酶結(jié)合，從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖．則磺胺類藥物是此酶的一種
 
．
A．不可逆抑制劑     B．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑     C．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑
如圖乙為發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（4）據(jù)圖乙分析，以下說(shuō)法不正確的是
 
．
A．曲線a表示沒(méi)有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果
B．曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低
C．曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的作用
D．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
E．隨著底物濃度升高，抑制效果越來(lái)越小的是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物稱為
 
，形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子，含有
 
個(gè)游離的羧基．由
 
種氨基酸組成，他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
，并寫出他們的R基
 
．
（2）將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
，這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（3）多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如：人體內(nèi)抗體，它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用．
（4）已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 
．

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