下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
B.利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響
C.利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料獲得F2的性狀分離比為3:1。對于其需要滿足條件的表述,錯(cuò)誤的是
A.控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上
B.F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
D.F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A.小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.細(xì)胞癌變前后形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化
C.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞導(dǎo)致其壞死
D.細(xì)胞衰老過程中,酶活性降低,細(xì)胞核體和減小
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞的增殖過程中一定是
A.有DNA復(fù)制
B.出現(xiàn)紡錘體
C.存在細(xì)胞周期
D.產(chǎn)生的子細(xì)胞都相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感。╞)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)aaBB品種。根據(jù)材料回答下列問題:
(1)圖1中,經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占;將F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為。
(2)過程e常采用方法來獲得aB個(gè)體。與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f育種的優(yōu)勢是。與過程g的育種方式相比,過程d育種的優(yōu)勢是___。
(3)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用過程d育種方法,其原理是,若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種,欲培育早熟品種可采用過程[]育種方法
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳信息復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同點(diǎn)是
A.都需要核苷酸作原料
B.都需要DNA作模板
C.都能生成磷酸二脂鍵
D.都能生成生物大分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
詹姆斯·羅斯曼等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng),他們的觀點(diǎn)是:“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”。下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是
A.漿細(xì)胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
B.動(dòng)物細(xì)胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細(xì)胞器
C.囊泡運(yùn)輸機(jī)制出錯(cuò)可能導(dǎo)致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D.胰島素借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境
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