對高等植物細胞有絲分裂過程的敘述，下列說法正確的是（　�。�
A、中心體參與紡錘體的形成
B、高爾基體參與細胞壁的形成
C、葉綠體為分裂直接提供能量
D、核糖體與細胞分裂無關(guān)
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：1、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，與細胞有絲分裂有關(guān)．
2、ATP是細胞生命活動所需能量的直接來源．
3、有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、高等植物細胞中不含中心體，A錯誤；
B、高等植物細胞有絲分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成，B正確；
C、ATP為分裂直接提供能量，C錯誤；
D、有絲分裂間期有蛋白質(zhì)的合成過程，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，因此核糖體與細胞分裂有關(guān)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點；識記ATP的作用；識記中心體的分布及作用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷，錯誤的是（　�。�
A、植物開花屬于物理信息
B、捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔形
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費者
D、“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：

圖中兩對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③包括脫分化和再分化兩個階段
D、圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述正確的是（　　）
A、純合子自交后代全是純合子
B、雜合子自交后代全是雜合子
C、兩種純合子雜交后代一定是純合
D、兩種雜合子雜交的后代全都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動物生殖過程．其中b為卵細胞，c為體細胞．下列敘述正確的是（　　）
A、形成①②的過程都屬于無性生殖
B、產(chǎn)生②的過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組等
C、②的產(chǎn)生表明動物細胞具有全能性
D、abc三種細胞的形成過程，僅c為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于DNA復制過程的描述，錯誤的是（　�。�
A、復制需要能量
B、邊解旋邊復制
C、復制需要氨基酸和酶
D、復制遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是（　�。�  
A、造血干細胞形成多種細胞，要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化過程
B、各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同
C、c和d在不同的場所發(fā)育而成
D、當再次受抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雙鏈DNA分子中，已知A≠C，下列各項正確的是（　　）
A、
A+T
G+C
=1
B、
A+C
G+T
=1
C、
G+C
A+T
=1
D、
A+G
T+C
≠1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的合成是在細胞質(zhì)中的高爾基體上進行
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板
C、基因控制著蛋白質(zhì)的合成
D、合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸

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