以下各組中，都是屬于組成細(xì)胞大量元素正確的是（ ）

A．C、H、O、N、P、B B．Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

C．N、P、S、K、Ca、Mg D．K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是（　�。�
A．基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性
B．生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于直接價值
C．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D．自然界中生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆葉肉細(xì)胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（ ）

A．1種、4種、4種 B．2種、5種、8種

C．2種、4種、4種 D．2種、5種、5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時，采用的染料是（ ）

A．蘇丹Ⅲ染液 B．龍膽紫染液

C．醋酸洋紅染液 D．吡羅紅甲基綠染液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖，分析回答：

（1）如果只考慮一個細(xì)胞周期，那么該圖示缺少處于 期的示意圖．而該時期細(xì)胞主要是進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行 ．

（2）用字母表示上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是

（3）D圖中1結(jié)構(gòu)稱為 ，其向四周擴(kuò)展會形成 ．

（4）圖示的A時期細(xì)胞內(nèi)含 條染色單體，B時期細(xì)胞內(nèi)含 個核DNA分子．

（5）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是 ．（用字母表示）

（6）請參考圖1在圖2的坐標(biāo)中畫出一個細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量變化曲線圖（注：準(zhǔn)確標(biāo)出橫坐標(biāo)的各時期名稱，和縱坐標(biāo)的DNA數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．基因的表達(dá)需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B．加酶和加熱促進(jìn)H2O2分解的機(jī)理相同
C．ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗
D．ATP是RNA水解的產(chǎn)物之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖曲線分別為無催化劑條件和有酶條件下（酶的最適條件）底物M生成產(chǎn)物N所需能量的變化過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖能體現(xiàn)酶的催化具有高效性
B．該反應(yīng)過程中有能量的釋放
C．若改變酶促條件，則b在縱軸上將向下移動
D．若僅增加底物M的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案