【題目】下列有關(guān)酶與ATP的說法，正確的是（ ）

A. 酵母菌細胞呼吸的各個階段都有ATP合成

B. 有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP較多的原因是該階段酶活性更高

C. 活細胞內(nèi)ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D. 正常人體細胞內(nèi)分解葡萄糖的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

【答案】C

【解析】酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有ATP的合成，A錯誤；線粒體內(nèi)膜面積大，分布有大量與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，所以能夠產(chǎn)生大量的ATP，B錯誤；活細胞內(nèi)ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性，C正確；正常人體細胞內(nèi)分解葡萄糖的速率與體內(nèi)溫度有關(guān)，而與無機環(huán)境沒有必然的關(guān)系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是______________________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏________元素時，將導(dǎo)致激素d合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式為__________。

（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的____________（激素名稱）和垂體分泌的____________（激素名稱）就會減少，這是一種____________調(diào)節(jié)機制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中____________和____________（激素名稱）分泌增多，以維持體內(nèi)血糖平衡，它們的這種共同作用稱為____________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m4的基本元素組成是；人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
（2）物質(zhì)m3的不同取決于的不同；現(xiàn)有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則m3的數(shù)目為個．
（3）小麥種子細胞中，物質(zhì)M1是指 ．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到（ ）

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有個氨基和個羧基．
（2）該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 ， 該化合物叫肽，含有個鍵．
（3）該化合物有種氨基酸構(gòu)成，氨基酸種類不同是因為它們的不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，其中A、B、.C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。請據(jù)圖回答問題。

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟效益，在漁業(yè)捕撈時最好把種群密度控制在圖甲中的____點。若測得圖甲中B點時的該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的K值為____條，D點時該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_____型。

（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________百萬千焦，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________，B糞便中的能量去向應(yīng)該為圖中數(shù)據(jù)_________中的一部分（方框內(nèi)數(shù)據(jù)除外）

（3）如果該湖泊長期污染將會導(dǎo)致________下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象．這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白，導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”，與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶體”如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP
B.內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物，都以胞吐的形式排出細胞外
C.各種細胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
D.“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（ ）
A.起始密碼子編碼氨基酸
B.轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑，哪一項不符合實驗要求( )
A.能充分溶解色素
B.與水混溶
C.對人無毒
D.易與產(chǎn)品分離

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