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（2015春•巢湖校級期中）在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現透明圈的菌落是（ ）

A．分解尿素的細菌 B．硝化細菌

C．分解纖維素的細菌 D．乳酸菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在遺傳信息轉錄的過程中，不可能存在的互補配對關系是（　　）
A．DNA中的A和RNA中的T配對B．DNA中的T和RNA中的A配對
C．DNA中的C和RNA中的G配對D．DNA中的G和RNA中的C配對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流，下列關于“膜流”的敘述正確的是（　　）
A．神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流
B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現象
C．膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
D．膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013春•東莞校級月考）以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a﹣h為操作過程，請據圖回答有關問題：

（1）“試管�！奔夹g的操作流程是 （填字母）．其中對精子要進行 處理對良種奶牛注射 激素，使其 ，對采集的卵母細胞要養(yǎng)到 ．

（2）研制能夠產生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器，需將目的基因導入牛的受精卵，最常用的導入方法是 ；

（3）③處的胚胎干細胞在形態(tài)上： ，功能上： ．

（4）d操作的名稱是 ，受體子宮內胚胎發(fā)育的過程中，細胞不斷分裂，其分裂方式為 ．

（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意 ，以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育．

（6）受體母牛必須和供體母牛必須進行 處理．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 ．

（7）A、B牛的基因型是否相同？ ．

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•曲阜市校級期中）下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠雜交骨髓瘤細胞一般不分化

D．某植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•龍巖期末）下列哪種生物不能作為生物武器（ ）

A．炭疽桿菌 B．傷寒桿菌 C．乳酸菌 D．天花病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•重慶校級月考）如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現在①和②兩方面上

B．松樹的遺傳物質中含有的核苷酸共有8種

C．③在病毒中共有4種，在人體中共有8種

D．植物體內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期中）若以圖代表與生命系統相關概念的范圍，其中正確的是（ ）

供選項

a

b

c

A

生物大分子

細胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統

群落

種群

D

生物圈

個體

種群

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•佛山二模）如圖中①②③分別代表某種激素．有關恒溫動物體溫調節(jié)的敘述不正確的是（ ）

A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加

B．動物迅速奔跑時產熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平

C．寒冷環(huán)境下動物通過神經﹣體液調節(jié)實現體溫恒定

D．給動物注射③，反饋調節(jié)使①和②的分泌會減少

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