A、維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體的反饋調(diào)節(jié) |
B、神經(jīng)細胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進出 |
C、下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺 |
D、測定內(nèi)環(huán)境的成分可評估癌癥的發(fā)病風(fēng)險 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的RNA具有生物催化作用 |
B、tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達的終產(chǎn)物 |
C、mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng) |
D、分化后的不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數(shù)量均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目 |
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育 |
C、對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物,最可能的結(jié)果是形成無子果實 |
D、赤霉素引起植株增高的原理是促進了細胞的伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇所保留的變異,對人類都是有利的 |
B、“生存”的“適者”,對人類都是有益的 |
C、在自然選擇中,人類起著主導(dǎo)作用 |
D、“適者生存,不適者被淘汰”的過程中,起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 尿素 | 血清葡萄糖 | 甘油三酯 | 總膽固醇 |
測定值(mg/Dl) | 4.6 | 223 | 189 | 232 |
參考范圍(mg/Dl) | 6.0-23 | 60-110 | 50-200 | 150-220 |
A、①④ | B、②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一 |
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容 |
C、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 |
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期進化,可能形成兩個新物種 |
B、小島上食物短缺,會導(dǎo)致聯(lián)趾個體比例上升 |
C、蜥蜴過度繁殖,會導(dǎo)致生存斗爭加劇 |
D、生存斗爭的加劇必然導(dǎo)致分趾、聯(lián)趾兩個物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對生長素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感 |
B、田間噴灑2,4-D可殺死雜草,這說明生長素在植物競爭中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性不僅受到生長素的調(diào)節(jié),還受到生長抑制物的影響 |
D、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細胞分裂素的影響,再分化階段受生長素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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