A、無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,其底物分解仍然屬于氧化分解反應(yīng) |
B、水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將有機(jī)物損失減小到最低程度 |
C、酵母菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、細(xì)胞呼吸不受環(huán)境因素的影響 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a線段表示靜息電位Na+外流 |
B、b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mv |
C、神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式單向傳導(dǎo) |
D、在神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi),興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸 | ||
B、用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是
| ||
C、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣 | ||
D、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C、質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 |
D、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與.該過(guò)程最終有[H]的積累 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥(niǎo)氨酸合成 |
B、基因型aa個(gè)體能利用原料合成鳥(niǎo)氨酸 |
C、若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸,面包霉仍能存活 |
D、若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸,面包霉仍能存活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在低溫下耐冷菌參與新陳代謝的酶仍具有較高的催化活性 |
B、在北方寒冷地區(qū)的水土中取樣,相對(duì)較容易分離出耐冷菌 |
C、探究耐冷菌生活的最適溫度,自變量應(yīng)為溫度,無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜 |
D、分離純化細(xì)菌時(shí)使用過(guò)的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)消毒處理后才能丟棄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
B、各種組織干細(xì)胞分化成不同組織細(xì)胞是遺傳信息執(zhí)行情況不同 |
C、造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等的過(guò)程是不可逆的 |
D、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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