葡萄糖在真核細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解的場(chǎng)所是（　�。�
A、線粒體B、溶酶體
C、核糖體D、中心體
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是不同細(xì)胞器的功能，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；溶酶體含有多種水解酶，是細(xì)胞“消化的車間”；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；中心體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)．
解答： 解：真核細(xì)胞中葡萄糖酵解形成丙酮酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于真核細(xì)胞的有氧呼吸的過(guò)程及不同細(xì)胞器的功能的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括（　�。�
A、海藻酸鈉濃度過(guò)高
B、酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡
C、注射器推進(jìn)速度過(guò)快
D、注射器距離液面太近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

確定染色體組型，進(jìn)行顯微攝影時(shí)應(yīng)選擇有絲分裂細(xì)胞周期中的（　�。�
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A、在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
B、紫外線照射使人患皮膚癌
C、由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀
D、人由于曬太陽(yáng)而使皮膚變黑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“程序性細(xì)胞死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制，許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡．下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是（　　）
①癌細(xì)胞的擴(kuò)散                      ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過(guò)程中尾部消失了      
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡    ④花冠在傳粉后凋謝．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物很細(xì)胞中，徹底分解1mol葡萄糖，需消耗的氧氣量、釋放的能量以及其中可能轉(zhuǎn)移到ATP中的能量數(shù)分別是（　�。�
A、2mol、1161kJ、2 870kJ
B、2mol、686kJ、300kJ
C、6mol、2 870kJ、1161kJ
D、6mol、686kJ、300kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下述有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的論述中，哪一項(xiàng)是不正確的？（　�。�
A、初始質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞的壓力勢(shì)等于零
B、在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中，與細(xì)胞壁分離的“質(zhì)“并不是原生質(zhì)
C、蠶豆根的分生細(xì)胞放在20%的蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．其原因是鉀離子和硝酸根離子都進(jìn)入了細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題．
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A．體積         B．表面積       C．物像的面積      D．長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中相同的一行能看到完整的細(xì)胞數(shù)是
 
，顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
 

（3）在低倍鏡下觀察到某一細(xì)胞處于視野的右下方，若要把這個(gè)細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟，并按順序排列
 

A．朝右下方移動(dòng)裝片，使需放大的視野移到視野中央 B．朝左下方移動(dòng)裝片，使需放大的視野移到視野中央
C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升                   D．緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰
E．放大光圈，將平面鏡換成凹面鏡               F．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡換上高倍物鏡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行如圖①的分裂，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 
．
（2）假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，則該生物產(chǎn)生Ab精子的幾率是
 
．
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是第二極體或
 
，該雌性動(dòng)物體細(xì)胞有
 
條染色體；圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
．
（4）圖②細(xì)胞處于圖④中的
 
段，圖④中AB段細(xì)胞內(nèi)最主要的變化是
 
，發(fā)生在細(xì)胞周期的
 
期．
（5）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在圖④
 
之間，皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
 
（大于、小于或等于）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞．

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