1．用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1，全為高莖豌豆（Dd）．種下F1，讓其自交得到F2，種下F2豌豆種子，發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖：矮莖接近3：1，下列那項(xiàng)不是實(shí)現(xiàn)F2中高莖：矮莖接近3：1的條件（　�。�
A．F1產(chǎn)生的各種雌、雄配子的比例相同
B．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
C．F2中各種基因型的個(gè)體成活率相同且F2數(shù)量足夠多
D．用豌豆做實(shí)驗(yàn)

分析 孟德?tīng)柗蛛x定律的根本原因是：雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離，產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌、雄配子，獨(dú)立隨配子遺傳給子代，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等，這樣才會(huì)出現(xiàn)3：1的性狀分離比．此外，種子必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件．

解答 解：A、在F1形成配子時(shí)，等位基因分離，形成比例相等的兩種雌雄配子，這是實(shí)現(xiàn)3：1的條件，A正確；
B、受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，才有可能實(shí)現(xiàn)3：1，B正確；
C、F2中各種基因型的個(gè)體必須有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件，成活率相同且F2數(shù)量足夠多，C正確；
D、只要具有一對(duì)相對(duì)性狀的個(gè)體，能進(jìn)行有性生殖都可以，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，特別是孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)罂忌莆彰系聽(tīng)柼岢龅募僬f(shuō)，理解F2中高莖：矮莖=3：1的性狀分離比出現(xiàn)的條件，明確3：1的出現(xiàn)不是偶然的，但也需要特定的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖．課本上說(shuō)：“一般地說(shuō)，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)．”看圖理解這句話，回答下列問(wèn)題：
（1）曲線AC段可促進(jìn)植物生長(zhǎng)，則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為低（高、低）濃度．曲線CD段可抑制植物生長(zhǎng)，則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為高（高、低）濃度．
（2）向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度大（大、小）于向光面，�。ù�、�。┯贐點(diǎn)濃度．
（3）具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度大（大、�。┯陧斞�，大（大、小）于C點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．能夠產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器不包括葉綠體
C．精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是H2O
D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一個(gè)15N標(biāo)記的DNA分子，在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次，子代DNA分子中含15N的DNA分子所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因（　�。�
A．基因自由組合B．基因互換C．基因突變D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．沒(méi)有細(xì)胞壁的細(xì)胞是（　�。�
A．藍(lán)藻B．細(xì)菌C．綠色植物的細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)不是構(gòu)成生物體的六大化合物（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．蛋白質(zhì)D．色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某校生物興趣小組的同學(xué)打算用車(chē)前草完成《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》的實(shí)驗(yàn)：
（1）取葉片的下表皮細(xì)胞（不含葉綠體），在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的O．3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)層內(nèi)外的顏色分別是無(wú)色、紅色．
（2）若將葉片的下表皮細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3g/ml蔗糖和0.7g/mlKNO3溶液中，觀察其原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖所示，則A、B、C三條曲線中表示細(xì)胞在蒸餾水中、0.3g/ml蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依是A、C、B．
（3）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因（內(nèi)因）：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
（4）利用以上實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)定某種植物細(xì)胞細(xì)胞液的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．首先取被測(cè)植物細(xì)胞制成5個(gè)臨時(shí)裝片．用低倍鏡觀察其細(xì)胞中紫色中央液泡的大小及原生層的位置．把每個(gè)裝片的細(xì)胞分別浸在不同濃度的蔗糖溶液中，看在哪個(gè)蔗糖溶液濃度下洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中央液泡變化最�。兓钚〉囊粋�(gè)蔗糖溶液濃度即（接近）為細(xì)胞液濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂的是（　　）
A．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞B．精原細(xì)胞
C．馬蛔蟲(chóng)的受精卵D．蛙的紅細(xì)胞

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