下面各曲線圖所表示的，不正確的是（　�。�
A、圖①表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B、圖②陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物，合理開采的葉面積指數(shù)為6
C、圖③表示一片小樹林中一天內(nèi)CO2變化情況
D、圖④表示在大豆種子萌發(fā)成功苗的過程中，有機(jī)物含量的變化情況
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：小白鼠為恒溫動(dòng)物，為為維持體溫，呼吸耗氧量隨溫度升高而降低．二氧化碳濃度在夜間由于呼吸作用清晨最高，傍晚濃度最低．圖②陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物，葉面積指數(shù)為6時(shí)，干物質(zhì)質(zhì)量最高．大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機(jī)物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長出葉片進(jìn)行光合作用而增加．
解答： 解：A、小白鼠為恒溫動(dòng)物，為為維持體溫，呼吸耗氧量隨溫度升高而降低，A正確；
B、圖②陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物，葉面積指數(shù)為6時(shí)，干物質(zhì)質(zhì)量最高，故合理開采的葉面積指數(shù)為6，B正確；
C、在6～12點(diǎn)，光照強(qiáng)度強(qiáng)．光合作用大于呼吸作用，二氧化碳濃度下降，不是升高，C錯(cuò)誤；
D、大豆種子在萌發(fā)過程中，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物含量降低，發(fā)育成幼苗后，植物能進(jìn)行光合作用，有機(jī)物量增加，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題綜合考查了生命活動(dòng)中的曲線關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某光照條件下，測得大棚中生菜葉片的CO2吸收量和釋放量相等，要使其CO2吸收量大于釋放量，可采取的措施有（　　）
A、提高N2濃度
B、提高CO2濃度
C、提高光照強(qiáng)度
D、提高O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物代謝
如圖是人體有機(jī)物代謝過程模式圖．圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示代謝過程．

（1）寫出下列物質(zhì)名稱：A
 
、B
 
、D
 
、E
 
；
（2）在①②③④過程中，產(chǎn)熱量最多的是過程
 
；
（3）過程①稱為
 
；
（4）過程⑥?產(chǎn)生的氨基酸不能完全滿足人體全部需求，這是因?yàn)?div id="xbw25x6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（5）某人在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中的尿素含量低于正常值，請根據(jù)所學(xué)知識，對這一現(xiàn)象發(fā)生的可能性原因進(jìn)行解釋
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖2為圖l中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖2表示圖1中
 
處的結(jié)構(gòu)，名稱是
 
，興奮在該處的傳導(dǎo)方向
 
，在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為
 
，完成該過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
，由
 
、傳入神經(jīng)、
 
、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器構(gòu)成．嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖2中
 
 上的特異性受體結(jié)合使其失去與
 
結(jié)合的能力．
（3）當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)電位變化為
 
．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)美國《紐約時(shí)報(bào)》2月18日報(bào)道，美國政府將啟動(dòng)一項(xiàng)可媲美人類基因組計(jì)劃的“腦活動(dòng)繪圖”計(jì)劃，以人腦為研究對象，增加對人腦如何工作的完整了解，為醫(yī)學(xué)界尋找有效治療阿爾茨海默氏癥、帕金森氏癥、孤獨(dú)癥等疾病的治療方法．請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激如圖甲，使其興奮．請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的圖甲上，在興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)標(biāo)出電荷類型，然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標(biāo)出局部電流的方向．
 


（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)發(fā)生信號模式的轉(zhuǎn)變：電信號
m
 
→化學(xué)信號
n
 
→電信號，其中m、n代表的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）圖丙表示人在受到寒冷刺激時(shí)，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加的過程．在此過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是
 
，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時(shí)作用的靶細(xì)胞是
 
．當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻，將引起激素①②分泌量
 
．
（4）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，患者的神經(jīng)元軸突末端呈現(xiàn)了由βA4蛋白質(zhì)形成的“老年斑”．經(jīng)DNA序列分析，發(fā)現(xiàn)表明，患者的第711位的纈氨酸變成變成了苯丙氨酸，有的則是第670和671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬酰胺和亮氨酸，這表明這種病與遺傳物質(zhì)的
 
（基因突變/基因重組/染色體變異）有關(guān)．
（5）美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認(rèn)為，正常成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接，這將可能影響成年人的
 
（瞬時(shí)記憶/短時(shí)記憶/長時(shí)記憶），從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
花盆種大豆光照溫度水
A10粒向陽光20℃充足
B10粒暗室20℃不充足
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是（　　）
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在黑暗的地方
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水
D、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)該維持在5℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B、需氧呼吸和厭氧呼吸均不能將葡萄糖中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中
C、檸檬酸循環(huán)所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
D、酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)為高桿（D易倒伏）、能抗銹病T），另一個(gè)是矮稈（d，抗倒伏）、易染銹�。╰）．這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種，請據(jù)圖分析回答：
（1）a過程為
 
，b過程為
 
．
（2）F2理想的基因型是
 
，它在F2代抗倒、抗銹個(gè)體中占
 
；c過程為
 
，理想的配子基因型為
 
．
（3）e過程指
 
．
（4）g過程是指
 
．
（5）對比上述兩種育種方法，得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙、丁四個(gè)物種，其種群密度與海水深度的關(guān)系．圖二表示生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與某種群數(shù)量大小的關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖二中的曲線1可表示甲種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化
B、甲、乙、丙、丁4個(gè)種群中乙最可能是生產(chǎn)者
C、圖二中的曲線2可表示丙種群從淺海區(qū)到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化
D、圖二中的P點(diǎn)可表示丁種群增長速率最快時(shí)的種群數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案