11.下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是( 。
A.群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落內(nèi)部的生物不一定能進(jìn)行減數(shù)分裂,但都能進(jìn)行有絲分裂
C.樣方法與標(biāo)志重捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少

分析 種群水平研究的問題有:種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等.
群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等.

解答 解:A、群落的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、群落內(nèi)部的生物有些也不能進(jìn)行有絲分裂,如原核生物,B錯誤;
C、樣方法與標(biāo)志重捕法用于調(diào)查種群密度,反映種群數(shù)量變化趨勢的是種群的數(shù)量增長曲線,C錯誤;
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了群落和種群的區(qū)別,試題難度中等,解題的關(guān)鍵是學(xué)生識記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( 。
A.糖尿病和地方性甲狀腺腫B.侏儒癥和巨人癥
C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)描述中,正確的是( 。
A.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可觀察染色體的形態(tài)
C.分離色素時,橙黃色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時,一般不選用植物細(xì)胞,其原因是( 。
①光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜      ②植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
③植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣    ④植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較。
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.白化病患者由于細(xì)胞衰老,酪氨酸酶活性降低而頭發(fā)變白
B.細(xì)胞凋亡都受基因的控制,細(xì)胞的衰老不受基因的控制
C.同一生物個體不同細(xì)胞中的mRNA存在明顯區(qū)別
D.每次細(xì)胞分裂后染色體上的端粒DNA序列就會延長一截

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,錯誤的是(  )
A.①②③④中都含有磷脂
B.洋蔥細(xì)胞不含有④
C.①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
D.①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.卵裂期胚胎中有機(jī)物總量在不斷增加
B.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞體積大、細(xì)胞核小和核仁明顯等特點
D.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞.圖甲有DNA分子8個.
(2)乙圖中有4對同源染色體.
(3)丙圖細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體.
(4)甲、乙、丙三圖中,有染色單體的是甲圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述,正確的是(  )
A.生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變
B.生物形成多倍體進(jìn)而形成新物種時不需隔離
C.突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向
D.生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性

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同步練習(xí)冊答案