6．為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示．以下說法錯誤的是（　�。�
A．實驗過程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致
B．可用單位時間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率
C．每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值
D．三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異

分析 據(jù)圖分析：隨著溫度的升高品種1和2的凈光合速率都先上升后下降，且最適宜溫度都是25度；品種1高于品種2，且兩者都高于對照組，但是品種1下降的更快；
本實驗探究了二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響，曲線中因變量為凈光合速率，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率．

解答 解：A、在不同溫度下測得的數(shù)據(jù)，變量只有溫度，A正確；
B、進(jìn)入葉綠體的CO2量為總光合作用利用的CO2量，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，B錯誤；
C、為避免實驗誤差，每個溫度每種小麥重復(fù)多次實驗，所得數(shù)據(jù)取平均值，C正確；
D、三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度都為25℃沒有顯著差異，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查植物激素類似物對光合作用的影響的實驗分析，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白（HSA）的流程．回答下列問題：

（1）PCR擴(kuò)增HSA基因使用的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶、耐高溫DNA聚合酶），構(gòu)建含有人HSA基因表達(dá)載體時所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）圖中培育轉(zhuǎn)基因動物屬于有性（填“有性”“無性”）繁殖，過程①常用的方法是顯微注射法．在過程②進(jìn)行之前，需對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析，其采用的基因探針來
自性（填“常”“性”）染色體．
（3）檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)，但在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中卻沒有檢測到HSA的存在，若從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度分析，最可能的原因是位于目的基因前后的啟動子和終止子設(shè)計不理想，導(dǎo)致目的基因不能進(jìn)行表達(dá)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是某雄性動物細(xì)胞分裂示意圖（不考慮基因突變和交叉互換），下列分析錯誤的是（ ）

A．圖中各細(xì)胞可在該動物的睪丸中找到

B．若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體

C．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC

D．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．無論是自交還是隨機(jī)交配對種群的基因頻率沒有影響
B．突變的有利或有害取決于環(huán)境條件
C．隔離是物種形成的必要條件，但不是生物進(jìn)化的必要條件
D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因自由組合定律的分析，正確的是（　�。�
A．兩對或者兩對以上的等位基因的遺傳，可能遵循自由組合定律
B．自由組合定律根本原因是精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
C．自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂中非姐妹染色單體交叉互換
D．伴性遺傳的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因與XY染色體之間遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白．當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后，G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動過程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動并過度分裂（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．GTP與ATP都可作為能源物質(zhì)，均可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
B．原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的生長與分裂
C．破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體可以抑制癌細(xì)胞的產(chǎn)生
D．A、C依次是DNA、mRNA，其中過程②⑤均需要聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖①〜③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）③過程通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、表皮細(xì)胞、造血干細(xì)胞、心肌細(xì)胞中，過程①②③都能發(fā)生的細(xì)胞是造血干細(xì)胞．
（2）已知過程①的DNA所含氮元素都是14N，若將該DNA的片段放入15N的環(huán)境中復(fù)制3次，則含有14N的鏈占總鏈數(shù)的$\frac{1}{8}$．已知該過程的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α 鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）若要過程③中合成的肽鏈中含有的色氨酸（密碼子為UGG）變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由C→A．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其根本原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．父本基因型為AaBb，母本基因型為AABb，兩對基因獨(dú)立遺傳，如果不考慮基因突變，則其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B．某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變，推斷其組成成分中含有核糖
C．高溫和低溫使酶活性下降的機(jī)理是相同的
D．產(chǎn)生酶的過程中一定有水和ATP的生成

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