如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(不考慮基因突變和交叉互換),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸中找到
B.若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體
C.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC
D.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水通道蛋白的物質(zhì)具有選擇性 | |
B. | 一種物質(zhì)可能有多種跨膜運(yùn)輸方式 | |
C. | 水通道蛋白作用時(shí)所需的能量主要來自線粒體 | |
D. | 水通道蛋白結(jié)構(gòu)改變后功能也可能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量 | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般通過注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理 | |
B. | ②過程表示體外受精,該過程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合、核融合等過程 | |
C. | ④是胚胎移殖過程,一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚 | |
D. | 利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測(cè)定時(shí)間(h) 細(xì)胞抑制率(%) PC(mg/mL) | 0 | 20 | 40 | 80 | 160 | 320 |
24 | 18 | 24 | 27 | 28 | 30 | 33 |
48 | 25 | 30 | 32 | 34 | 38 | 41 |
72 | 29 | 33 | 40 | 45 | 49 | 53 |
A. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中遵循的自變量不止一個(gè) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)培養(yǎng)瓶要先后測(cè)定3次 | |
C. | 隨著原花青素濃度的增加,抑制效果增強(qiáng) | |
D. | 隨著原花青素作用時(shí)間的延長(zhǎng)、抑制效果增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中大多數(shù)元素和無機(jī)鹽都是以離子形式存在 | |
B. | DNA和蛋白質(zhì)可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段 | |
C. | C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多 | |
D. | 生物體中的化學(xué)元素具有差異性,在無機(jī)自然界中不一定都能找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致 | |
B. | 可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率 | |
C. | 每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值 | |
D. | 三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒有顯著差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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