細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，關(guān)于細胞的敘述正確的是（　�。�
A、細胞中含有葉綠體的生物一定是自養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物的細胞不一定含有葉綠體
B、生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中發(fā)揮著重要的作用，所有的細胞都具有生物膜系統(tǒng)
C、造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程中表現(xiàn)了細胞全能性
D、真核細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有葉綠體、線粒體
考點：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,核酸的種類及主要存在的部位,細胞的分化
專題：
分析：葉綠體是光合作用制造有機物的場所，所以含有葉綠體的生物屬于自養(yǎng)生物；而自養(yǎng)生物的細胞不一定含有葉綠體，如藍藻．原核細胞沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，且核糖體合成蛋白質(zhì)的場所，能發(fā)生堿基互配對；真核生物含有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等多種細胞器．
解答： 解：A、細胞中含有葉綠體的生物一定是自養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物的細胞不一定含有葉綠體，如藍藻，A正確；
B、原核細胞無生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程為基因的選擇性表達，未體現(xiàn)細胞全能性，C錯誤；
D、真核細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有葉綠體、線粒體和核糖體，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，解決生物學問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物種子含有各類有機物，被氧化分解都可為種子萌發(fā)提供能量，在質(zhì)量相同的情況下，哪類物質(zhì)釋放的能量最多？（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、該細胞不可能取自莖尖分生區(qū)和根尖成熟區(qū)
B、具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細胞與細菌細胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境，下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、載體蛋白B、抗體
C、血清球蛋白D、組織胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成（　　）
A、呼吸有關(guān)的酶B、色素
C、性激素D、分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾享有“遺傳學之父”的美譽，他的成功與豌豆雜交實驗密不可分．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進行人工雜交操作
B、進行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前進行去雄處理
C、孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結(jié)果所進行的檢驗
D、孟德爾據(jù)一對性狀雜交實驗做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設

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科目：高中生物 來源： 題型：

在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為（　�。�
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物群落D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　　）
①T2噬菌體只有一種細胞器，所以要寄生生活；
②乳酸菌能進行有絲分裂，遵循孟德爾遺傳規(guī)律；
③藍藻的遺傳物質(zhì)只有DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；
④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上；
⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，都能進行有氧呼吸；
⑥硝化細菌、藍藻都是有細胞壁的原核生物；
⑦乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物，都沒有線粒體和葉綠體．
A、①③⑤⑥B、③⑥⑦
C、③⑥D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為嗅覺受體細胞細胞膜模式圖（局部）：請依據(jù)模式圖回答問題：
（1）②代表
 
分子，③代表
 
．
（2）細胞膜從功能上來說，它是
 
膜．
（3）細胞膜的主要成分是
 
．
（4）①代表
 
，具有
 
作用．

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