在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為（　�。�
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、生物群落D、生物圈
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、種群的概念：在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．
2、種群概念的理解：
①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的．
解答： 解：在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱之為種群．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A、圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B、若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C、若圖1表示正常細胞，則A中不含圖2中的b
D、圖1可以表示人體細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時含量最多的元素為圖2中的b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已停止分裂的細胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是（　�。�
A、DNA→DNA
B、RNA→RNA
C、DNA→RNA
D、蛋白質(zhì)→RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，關(guān)于細胞的敘述正確的是（　　）
A、細胞中含有葉綠體的生物一定是自養(yǎng)生物，而自養(yǎng)生物的細胞不一定含有葉綠體
B、生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中發(fā)揮著重要的作用，所有的細胞都具有生物膜系統(tǒng)
C、造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程中表現(xiàn)了細胞全能性
D、真核細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在高等動物體內(nèi)，體液各成分的關(guān)系表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來，轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上，結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素．其原因是（　　）
A、DNA中貯存著遺傳信息
B、細菌能將DNA轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)
C、DNA能使細菌轉(zhuǎn)變成人體細胞
D、DNA的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（　�。�
A、細胞核、細胞核
B、細胞質(zhì)、細胞質(zhì)
C、細胞核、細胞質(zhì)
D、細胞質(zhì)、細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法正確的是（　�。�
A、③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
B、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C、若②為胰島A細胞，飯后三小時⑤處胰高血糖素的濃度高于①處
D、若②為肝臟細胞，則⑤處的氧氣濃度高于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內(nèi)具有發(fā)達的細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，將細胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室，如圖是真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）作為一個完整的高等動物細胞，圖中還應該有
 
（細胞器）．
（2）圖中⑧所示細胞器增大膜面積的方式是
 
．某同學認為它的主要功能是進行有氧呼吸將葡萄糖等有機物中的化學能轉(zhuǎn)化為ATP，你認為正確嗎？
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達（較大），這可能是因為④與
 
有關(guān)．
（4）若要生產(chǎn)人的胰島素，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，為什么？
 
．
（5）科學家設計了如下實驗：將變形蟲培養(yǎng)在含H3-膽堿的培養(yǎng)基中，這樣核膜就被H3標記．將帶有放射性標記的核取出移植到正常的去核變形蟲中，追蹤觀察一個細胞周期，觀察子代細胞核膜是否具有放射性．此實驗的目的是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案