20．與生物膜功能直接相關(guān)的一組是（　�。�
①水的光解　     ②神經(jīng)纖維的興奮　     ③胰島素調(diào)節(jié)血糖
④受精作用       ⑤氨基酸脫水縮合       ⑥呼吸產(chǎn)生丙酮酸．
A．①②③④B．②③④⑤C．⑤⑥D．②④⑥

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：①水的光解屬于光反應(yīng)，場(chǎng)所在類囊體膜上，①正確；
②神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)依靠膜電位變化，靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正，②正確；　
③胰島素調(diào)節(jié)血糖，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜相關(guān)，③正確；
④受精作用依賴卵細(xì)胞和精子的膜的流動(dòng)性，④正確；
⑤氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體，核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，⑤錯(cuò)誤；
⑥細(xì)胞呼吸產(chǎn)生丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，⑥錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題，注意核糖體和中心體兩種細(xì)胞器無(wú)膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A．基因突變一定會(huì)改變生物的性狀

B．基因頻率改變一定會(huì)導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

C．不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上相同的密碼子可編碼相同的氨基酸

D．染色體上某個(gè)基因的丟失屬于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 —○—< 表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是

A．圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)

B．圖甲中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C．圖乙中CO2濃度最高處在⑧，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量

D．圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)灰倉(cāng)鼠種群中深色基因A和淺色基因a頻率的變化情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．環(huán)境條件發(fā)生變化后，使灰倉(cāng)鼠產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%
C．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，a控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科研人員為尋找更多紫杉醇來(lái)源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．表6是組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基配方．其中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（細(xì)胞分裂素）、NAA（奈乙酸）為常用植物激素或類似物．
（1）在大量生產(chǎn)此中藥愈傷組織時(shí)，最可能采用表6中的5號(hào)培養(yǎng)基．表6中的各種培養(yǎng)基中，哪些適合用來(lái)嘗試生根，請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)3、4、9、10．
表6
編號(hào)培養(yǎng)基配方
1MS+6-BA（10-8mol/L）+NAA（10-9mol/L）
2MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-10mol/L）
3MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-9mol/L）
4MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-8mol/L）
5MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-10mol/L）
6MS+6-BA（10-8mol/L）+IAA（10-9mol/L）
7MS+6-BA（10-9mol/L）+IAA（10-10mol/L）
8MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-11mol/L）
9MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-9mol/L）
10MS+6-BA（10-11mol/L）+IAA（10-10mol/L）
實(shí)驗(yàn)探究不同配方培養(yǎng)基的促進(jìn)生根效應(yīng)．準(zhǔn)備若干種不同培養(yǎng)基，分別命名為G1、G2、G3-------Gn，每種培養(yǎng)基3瓶，分別標(biāo)為1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶．將長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊，分別接入各培養(yǎng)基中．
（2）所有接種好的培養(yǎng)瓶應(yīng)放在相同的溫度和光照、無(wú)菌條件下培養(yǎng)．
（3）觀察各種培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況并做記錄，可將根的長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格作觀察記錄用．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)在某種培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度顯著高于其他培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度，則說(shuō)明這種培養(yǎng)基最適合誘導(dǎo)根生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠合成多糖的有①②③④⑤⑥
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③藍(lán)藻 ④骨骼肌細(xì)胞 ⑤高爾基體 ⑥S型肺炎雙球菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明：
基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2011年，拉爾夫•斯坦曼憑借發(fā)現(xiàn)樹(shù)突狀細(xì)胞（簡(jiǎn)稱DC細(xì)胞）在特異性免疫系統(tǒng)中的作用，與另兩位科學(xué)家分享諾貝爾獎(jiǎng)．DC細(xì)胞在免疫反應(yīng)中能高效攝取、處理和呈遞抗原，下圖示意DC細(xì)胞參與免疫的部分過(guò)程，請(qǐng)回答．

（1）DC細(xì)胞能將抗原攝取入細(xì)胞，依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．免疫系統(tǒng)中具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞．
（2）DC細(xì)胞攝取、處理抗原后，細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與輔助性T細(xì)胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體受體結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞的免疫效應(yīng)．輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的白細(xì)胞介素-2可作用于己被少數(shù)抗原致敏的B細(xì)胞，促進(jìn)其增殖、分化成漿細(xì)胞．
（3）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子．目前，DC細(xì)胞免疫療法已應(yīng)用于癌癥治療研究：通過(guò)采集患者自體的外周血液，應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，并使之負(fù)載腫瘤抗原信息后再回輸給患者．這些加工后的DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)，可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，直接殺傷腫瘤細(xì)胞，該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生理過(guò)程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是（　�。�
A．丙酮酸的徹底氧化分解B．蛋白質(zhì)的加工
C．三碳糖轉(zhuǎn)化為蔗糖D．CO2的固定

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