A. | 雙顯性的個體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$ | B. | 能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 與F1性狀不同的個體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$ | D. | 與親本性狀不同的個體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$ |
分析 分析:假設(shè)這兩對基因分別為:A、a和B、b,則這兩個純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,據(jù)此答題.
解答 解:A、假設(shè)這兩對基因分別為:A、a和B、b,則這兩個純合親本AABB和aabb雜交得到F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1的雌雄個體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1,則雙顯性A_B_的個體占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,A正確;
B、能夠穩(wěn)定遺傳占總數(shù):AABB+AAbb+aaBB+aabb=$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、性狀為雙顯性狀9A_B_,與F1性狀不同的個體:3A_bb、3aaB_、1aabb,與F1性狀不同的個體占總數(shù)為$\frac{7}{16}$,C錯誤;
D、假設(shè)兩個純合親本AABB和aabb,則與親本性狀不同的個體$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$,D錯誤;
故選:AB.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.解題時需要注意親本類型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性兩種可能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] | |
B. | 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì) | |
C. | 過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2 | |
D. | 若葉肉細胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀 | |
D. | 是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)階段不需要酶的參與 | |
B. | 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗 | |
C. | 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗 | |
D. | 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) |
A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細菌細胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì) |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色 | 細菌細胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類 |
A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色 | 細菌細胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌 | |
B. | 從圖可知對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時間長的是生長激素 | |
C. | 從圖中日照長度與植物開花前的時間關(guān)系可知,縮短光照時間可促使B種植物提前開花 | |
D. | 從圖中生長素濃度對植物芽生長的促進作用可知,A~B段生長素濃度對根的生長起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水 | B. | mRNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì) | ||
C. | 以親代DNA為模板合成子代DNA | D. | 紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•五華區(qū)校級期中)醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A.供給全面營養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)
C.供給水分 D.維持細胞正常滲透壓
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