某課題小組在調(diào)查人類先天性腎炎的家系遺傳狀況時，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1：2．下列對此調(diào)查結(jié)果較準(zhǔn)確的解釋是（　�。�
A、先天性腎炎是一種常染色體遺傳病
B、先天性腎炎是一種隱性遺傳病
C、被調(diào)查的母親中雜合子占
2
3
D、被調(diào)查的家庭數(shù)過少難于下結(jié)論
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：根據(jù)題中信息“雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1：2”，屬于“有中生無，且與性別有關(guān)”，可判斷先天性腎炎屬于伴X染色體顯性遺傳病（設(shè)相關(guān)基因用B、b表示）．
解答： 解：A，由以上分析可知，先天性腎炎是一種伴X染色體顯性遺傳病，A錯誤；
B、先天性腎炎是一種伴X染色體顯性遺傳病，B錯誤；
C、父親的基因型為XBY，母親的基因型有2種，分別是XBXB、XBXb，設(shè)被調(diào)查的母親純合子比例是X，純合子母親產(chǎn)生的兒子都患�。浑s合子母親的后代中兒子有1/2的幾率正常，所以兒子患病的概率為X+
1
2
（1-X）=
2
3
，解出X=
1
3
，所以純合子比例是
1
3
，則雜合子為
2
3
，C正確；
D、根據(jù)題中調(diào)查的家庭數(shù)可以做出判斷，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人類遺傳病的調(diào)查、遺傳方式的判定及遺傳概率的計算等知識，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息“雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1：2”，準(zhǔn)確判斷先天性腎炎的遺傳方式，判斷可以根據(jù)口訣“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會導(dǎo)致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異．已知呼吸熵（Q）=
CO2量
呼吸作用吸收的O2量
等，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、呼吸熵（Q）大于l，表明生物一定存在產(chǎn)生C2H5OH的無氧呼吸
B、呼吸熵（Q）等于l，表明生物進(jìn)行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存在與否
C、呼吸熵（Q）小于l，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機(jī)物
D、呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在果酒的制作實驗結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（　�。�
A、先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B、先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀，混勻后滴加硫酸
C、先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀
D、先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A、①假說-演繹法      ②假說-演繹法      ③類比推理法
B、①假說-演繹法      ②類比推理法        ③類比推理法
C、①假說-演繹法      ②類比推理法        ③假說-演繹法
D、①類比推理法        ②假說-演繹法      ③類比推理法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生活污水處理的一種裝置．以下敘述正確的是（　�。�
A、曝氣池中的分解者主要是厭氧性細(xì)菌
B、污泥中的細(xì)菌都屬于異養(yǎng)生物，主要通過厭氧呼吸降解污水中的有機(jī)物
C、污泥中的細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物，主要通過需氧呼吸降解污水中的有機(jī)物
D、利用沉淀池的污泥產(chǎn)生沼氣和廢渣，能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某班同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對相關(guān)的實驗材料進(jìn)行觀察并做了記錄，下列記錄正確的是（　　）
A、在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中，能看到根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動
B、在高倍鏡下可以看到黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、將在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到清水中，則一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D、若觀察的細(xì)胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥被譽(yù)為“植物中的果蠅”，其植株形態(tài)小、生長周期快，每代時間短，每株每代可產(chǎn)生數(shù)千粒種子，體細(xì)胞中含5對染色體，而且形態(tài)特征簡單，生命力強(qiáng)，用普通培養(yǎng)基就可作人工培養(yǎng)．下圖是擬南芥細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：
（1）該圖表示的細(xì)胞在一般情況下
 
（填“能”或“不能”）分裂，
 
細(xì)胞全能性（填“有或沒有”）．
（2）此細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是
 

（3）假若是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該出現(xiàn)的是
 
和
 
結(jié)構(gòu)．
（4）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在
 
發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物最終主要在
 
內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動提供能量．
（5）擬南芥被稱為植物王國的果蠅，在植物遺傳學(xué)研究方面具有明顯優(yōu)勢，這種優(yōu)勢可能是
 
；
 
（列舉兩點）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒、原核生物、真核生物的敘述正確的是（　�。�
A、T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的
B、原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
C、原核生物沒有核膜和細(xì)胞器膜，只有細(xì)胞膜，可用作制備細(xì)胞膜的原料
D、原核生物的細(xì)胞中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細(xì)胞是一種缺陷型細(xì)胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HAT）中無法生長；而小鼠脾細(xì)胞是正常細(xì)胞，在HAT培養(yǎng)基上可正常存活．用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HAT培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞是（　　）
A、骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
B、脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
C、骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
D、脾細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案