8．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，錯誤的是（　　）
A．細胞的吸水和失水均是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程
B．膜上的載體蛋白能運輸小分子的物質(zhì)、離子和胰島素等大分子物質(zhì)
C．主動運輸保證了細胞主動選擇吸收所需營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)
D．白細胞吞噬入侵的細菌、細胞碎片及衰老的紅細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性

分析 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸．

運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞
主動運輸高濃度到低濃度是是  幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、細胞的吸水和失水均是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程，A正確；
B、胰島素屬于大分子，該分子的運輸方式屬于胞吐，胞吐過程不需要載體蛋白，B錯誤；
C、主動運輸保證了細胞主動選擇吸收所需營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)，C正確；
D、白細胞吞噬入侵的細菌、細胞碎片及衰老的紅細胞屬于胞吞，胞吞過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D正確．
故選：B．

點評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點，要求考生能夠識記相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，掌握胞吞和胞吐過程的特點及意義，再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)中信息通過突觸進行傳遞的過程．請回答問題：
（1）突觸由BCE（填字母）構(gòu)成，B屬于神經(jīng)元的軸突（填“細胞體”、“樹突”或“軸突”）膜．
若B釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使E對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，則E膜內(nèi)外的電位變化是由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負．
（2）特定情況下，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使某些腺體分泌和肌肉收縮．
（3）與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相比，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度較慢，原因是興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，速度較快；在神經(jīng)元之間則是以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞，速度較慢．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，通過圖一所示的流程進行育種實驗，培育出具有耐鹽性的植株．

回答下列問題：
（1）圖一所示的實驗流程中，再分化發(fā)生在④（填“①”、“②”、“③”或“④”）過程；用γ射線照射愈傷組織的目的是誘發(fā)其基因突變（提高突變率）．實驗過程應(yīng)注意無菌操作，對所用的培養(yǎng)基要進行滅菌處理，對外植體進行消毒處理．
（2）將經(jīng)γ射線照射和不經(jīng)照射處理的愈傷組織，分別轉(zhuǎn)移到含不同濃度NaCl的分化培養(yǎng)基中培養(yǎng)，愈傷組織再分化出幼苗的比例如圖二所示，據(jù)圖分析：
①本實驗的兩個自變量分別是NaCI濃度、是否照射v射線．用劑量為l0Gy的γ射線照射愈傷組織后，獲得耐鹽性幼苗的比例升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
②通過本實驗不能（填“能”或“不能”）確定在分化培養(yǎng)基中NaCl濃度大于1.0%時，不經(jīng)γ射線照射愈傷組織不能分化出幼苗．判斷的理由是未獲取NaCI濃度為1.0%～1.5%的實驗數(shù)據(jù)，因此不能確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胰腺癌死亡率高達90%，曾奪走了喬布斯的生命．近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)，一種名為HSATII的非編碼RNA（即不編碼蛋白質(zhì)的RNA），這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標記，用于胰腺癌的早期診斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后，均可得到5種終產(chǎn)物
B．作為胰腺癌生物標記的RNA，其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸
C．mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全球面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)．如圖為某條小河流從高山湖泊進入大海的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會向河流排放含有機物的污水．結(jié)合所學(xué)知識，回答下面問題：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)能長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)各組份間通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體．
（2）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是生產(chǎn)者固定的太陽能和工廠排放污水中有機物的化學(xué)能．
（3）根據(jù)圖2推測，A處在1〜2月份無機鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量消耗了無機鹽，12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度、光照．
（4）當工業(yè)、生活污水過度流入河流會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．調(diào)查表明，近年來高山冰川越來越少，主要原因是人類活動加速了碳循環(huán)中的化石燃料的燃燒環(huán)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人體的T淋巴細胞分為兩類：CD4+T細胞和CD8+T細胞．CD4+T細胞能促進B淋巴細胞的增殖與分化；成熟的CD8+T細胞受抗原刺激活化，活化的CD8+T細胞可以使靶細胞裂解死亡，同時CD8+T細胞自身也會因此而凋亡．艾滋病病毒（HIV）主要攻擊人體的CD4+T細胞，在該細胞中增殖，CD4+T細胞數(shù)量不足的情況下，CD8+T細胞不能完全發(fā)育成熟．
（1）CD8+T細胞抑制HIV的過程屬于特異性免疫中的細胞免疫．
（2）在HIV感染者體內(nèi)，當抗原數(shù)量下降時，活化的CD8+T細胞的數(shù)量會下降．
（3）雖然HIV主要攻擊人體的CD4+T細胞，但HIV最終會使人體的免疫能力幾乎完全喪失，原因是由于CD4+T細胞數(shù)量下降，成熟的T細胞數(shù)量減少，導(dǎo)致細胞免疫減弱；同時，CD4+T細胞數(shù)量下降，影響B(tài)細胞的增殖與分化，使體液免疫能力減弱，綜上，HIV最終導(dǎo)致人體的免疫調(diào)節(jié)能力幾乎完全喪失．
（4）HTV的遺傳物質(zhì)還能不斷地變異（基因突變），導(dǎo)致HIV能逃脫人體免疫系統(tǒng)對它的識別，使得免疫系統(tǒng)對HIV的控制變得更困難．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．當病原微生物侵入機體后，人體免疫系統(tǒng)就升高體溫（發(fā)燒）來對付．長期使用抗生素治療發(fā) 燒會導(dǎo)致人體菌群失調(diào)、產(chǎn)生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解
B．人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細胞增殖與分化
C．寄生在細胞中的病原微生物，需要由抗體進入細胞進行消滅
D．“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導(dǎo)致機體免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要原因
B．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能
C．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解旋
D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實驗時觀察光合作用的場所

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？ 并說明理由： 。

（2）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 個。

（3）如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標記基因，根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 。

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

（4）為使過程⑧更易進行，可用 （藥劑）處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？ 。

（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為 。

（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于 。

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同步練習(xí)冊答案