(10分) 下圖為某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）用電刺激E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。這表明圖中的A是       ，E是      ，而B(niǎo)和D分別是          和    
（2）在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳導(dǎo)是        的，決定這—傳導(dǎo)特點(diǎn)的主要原因是                          。
（3）如果這一反射弧是有關(guān)排尿反射的，則其初級(jí)中樞是在______。
（4）C處興奮的傳導(dǎo)信號(hào)變化是_______信號(hào) ________信號(hào)  ________信號(hào)

(1)效應(yīng)器 感受器 傳。出神經(jīng)纖維傳入神經(jīng)纖維   (2)單向沖動(dòng)在突觸中的傳導(dǎo)是單向的（3）脊髓（4）電、化學(xué)、電

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分（帶解析） 題型：綜合題

(10分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1)左圖中細(xì)胞d為_(kāi)____________,與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_(kāi)____________。
(2)靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠_____________的進(jìn)一步清除。
(3)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞，它是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_(kāi)____________；圖中抗體合成的場(chǎng)所是（   ）__________，對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是（   ）__________和（   ）__________，為這一過(guò)程提供能量的是（   ）__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（一） (10分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1) 細(xì)胞①為            與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為            ；
(2)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞，它直接是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為             。
（二）(10分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

(1) 抗體的基本組成單位是          。
(2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法_________較好，原因是              。為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法     進(jìn)行免疫，原因是                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1)左圖中細(xì)胞d為_(kāi)____________,與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_(kāi)____________。

(2)靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原要靠_____________的進(jìn)一步清除。

(3)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞，它是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為_(kāi)____________；圖中抗體合成的場(chǎng)所是（    ）__________，對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是（    ）__________和（    ）__________，為這一過(guò)程提供能量的是（    ）__________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨             的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段。?

（2）從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于             ，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)用于階段受到限制。

（3）圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，是植物生長(zhǎng)的              ，出現(xiàn)CD段的原因是                            。??

（4）根據(jù)圖甲，在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化曲線。(2分)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（一） (10分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

(1) 細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為             ；

(2)右圖細(xì)胞為_(kāi)_________________細(xì)胞，它直接是由__________________分化而來(lái)的。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱(chēng)為              。

（二）(10分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

(1) 抗體的基本組成單位是           。

(2) 當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，這 時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法_________較好，原因是               。為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法      進(jìn)行免疫，原因是                     。

 

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