1.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,如表是部分氨基酸的密碼子表.分析并回答問(wèn)題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸


密碼子
GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程的模板是mRNA.
(2)由圖中信息可推知,3所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸.

分析 分析題圖:圖示為蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程,其中1是tRNA,能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;2為氨基酸,約有20種,是翻譯的原料;3是mRNA,是翻譯的模板.

解答 解:(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程的模板是[3]mRNA.
(2)圖中mRNA上的堿基序列為UGGGCUAAACCG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)圖中[1]為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其上的反密碼子是CGA,其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU,根據(jù)密碼子表可知上其攜帶的是丙氨酸.
故答案為:
(1)翻譯   mRNA
(2)ACCCGATTTGGC
(3)丙氨酸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,重點(diǎn)考查遺傳信息的翻譯過(guò)程,要求考生識(shí)記翻譯的場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中過(guò)程及各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某動(dòng)物的精子細(xì)胞中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是( 。
A.32、16、64、64B.32、32、64、64C.16、8、32、32D.16、0、32、32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.新西蘭乳制品巨頭恒天然集團(tuán)于2013年8月2日向新西蘭政府通報(bào)稱,其生產(chǎn)的3個(gè)批次濃縮乳清蛋白(WPC80)中檢出肉毒桿菌,影晌包括3個(gè)中國(guó)企業(yè)在內(nèi)的8家客戶.肉毒桿菌產(chǎn)生的肉毒桿菌毒素是一種神經(jīng)毒素蛋白,是毒性最強(qiáng)的天然物質(zhì)之一,能夠抑制乙釀膽堿的釋放.下列敘述正確的是( 。
A.肉毒桿菌中除核糖體外不含其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.神經(jīng)毒素蛋白能夠促進(jìn)興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)
C.神經(jīng)毒素蛋白會(huì)影響突觸小泡與突觸前膜的融合
D.乙酰膽堿的合成和分泌離不開(kāi)核糖體和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.濃鹽水有殺菌防腐的作用,其原因是(  )
A.濃鹽水中含有較多的氯離子,使細(xì)菌毒素失效
B.濃鹽水中沒(méi)有細(xì)菌所需要的酶,細(xì)菌不能產(chǎn)生毒素
C.濃鹽水中含養(yǎng)料少,細(xì)菌迅速死亡
D.由于滲透作用,使細(xì)菌失水死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的幾種方式.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若①中表示的是激素調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容,則細(xì)胞甲通常為內(nèi)分泌(腺細(xì)胞);細(xì)胞乙之所以能夠識(shí)別細(xì)胞甲分泌的激素,在于該細(xì)胞具有與激素相結(jié)合的受體.
(2)若圖②表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容,則甲細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)是遞質(zhì),該物質(zhì)作用乙細(xì)胞后,將引起乙細(xì)胞的膜電位發(fā)生變化,信息只能從細(xì)胞甲傳遞給乙,其原因是遞質(zhì)(該化學(xué)物質(zhì))只能由細(xì)胞甲釋放(到細(xì)胞間隙)而作用于細(xì)胞乙.
(3)結(jié)合免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí),圖③表示的是細(xì)胞免疫,則左邊的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,其作用是引起右邊細(xì)胞裂解死亡.
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞保持功能的協(xié)調(diào),不僅依賴于信息交流,還有賴于物質(zhì)和能量的交換..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如表所示,a、b、c、d最有可能是( 。
 細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a較大
b無(wú)較大
c無(wú)
d無(wú)------
A.病毒、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌B.植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒
C.細(xì)菌、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒D.動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖象;圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組
B.圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
C.圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,②中A和a形成的原因可能是基因突變
D.若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b分別代表兩種不同的物質(zhì),下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞膜的兩側(cè)都有
B.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
C.a物質(zhì)可能是胰島素,b物質(zhì)可能是氨基酸
D.③物質(zhì)在不同細(xì)胞中功能不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單倍體經(jīng)秋水仙素處理,可得到

①一定是二倍體 ②一定是多倍體 ③二倍體或多倍體 ④一定是雜合體 ⑤含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是純合體

A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④

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