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10.基因的表達是指基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.基因的表達過程遵循堿基互補配對原則
B.基因的表達過程一般包括轉錄和翻譯兩個階段
C.不同生物基因的表達過程中共用一套遺傳密碼
D.不同生物基因的表達過程中利用完全不同的遺傳密碼

分析 1、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程.
2、密碼子的特點:一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.

解答 解:AB、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,這兩個過程都遵循堿基互補配對原則,AB正確;
CD、不同生物基因的表達過程中共用一套遺傳密碼,C正確;D錯誤.
故選:D.

點評 本題比較基礎,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識;識記密碼子的特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,可以看作物質進入內環(huán)境的是( )

A.喝牛奶,進入胃中

B.精子進入輸卵管與卵細胞結合

C.口服抗菌藥物

D.肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.赤道板是細胞有絲分裂過程中出現的一種結構
B.有絲分裂間期要完成DNA的復制、蛋白質的合成以及紡錘體的形成
C.有絲分裂中期,染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上
D.在細胞周期中,分裂間期持續(xù)的時間通常比分裂期的短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物在胚胎發(fā)育過程中,胚柄的退化屬于( 。
A.細胞分化B.細胞衰老C.細胞凋亡D.細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在細胞有絲分裂的前期,如果它的染色體數目為N,DNA含量為a,則該細胞分裂后的每個子細胞中的染色體數目和DNA含量分別是( 。
A.$\frac{N}{2}$和aB.N和2aC.N和$\frac{a}{2}$D.$\frac{N}{2}$和$\frac{a}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.美國新希望生殖醫(yī)學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學學會會議上正式宣布,世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生.如圖是該男嬰的培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)三親嬰兒的染色體來自甲和丙,對捐獻者乙的卵母細胞的操作方法顯微操作去核,這種生殖方式屬于有性生殖.
(2)過程③中防止多精入卵的屏障透明帶反應、卵細胞膜反應.判斷卵子受精完成的重要標志是雌雄原核的融合.
(3)受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母體內,早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時刻,會沖破透明帶,稱之為“孵化”.
(4)上述“三親嬰兒”技術的好處之一是可避免母親甲細胞核(填“細胞核”或“細胞質”)中的缺陷基因傳給下一代.④過程為早期胚胎培養(yǎng)技術.
(5)PCR技術可用于產前基因診斷,若某雙鏈DNA分子擴增過程中消耗引物分子14個,則DNA擴增了3次.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.為研究光合作用中CO2的轉化過程,在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2,實驗開始后每隔一定的時間取樣,并立即加熱殺死樣液中的藻類,之后對其細胞化學成分用紙層析法進行分離.如圖顯示不同取樣時間部分放射性產物的層析結果(黑色的大小表示該物質的含量,層析液在圖下方).下列說法錯誤的是( 。
A.光照50s后葡萄糖在紙上的位置和光照30s后的相同
B.光照50s后葡萄糖在紙上的大小比光照30s后的大
C.光照30s后若突然增大光照強度,則33s后紙上的C3面積會變小
D.光照30s后產生的葡萄糖中的能量只來自ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖.已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因.下列說法正確的是( 。
A.將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B.目的基因成功導入的標志是受體細胞能產生出人的生長激素
C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入了質粒A的細菌
D.將完成導入的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據圖回答:

(1)從生態(tài)學觀點看,圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構成

(2)圖中有 條捕食關系的食物鏈.

(3)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,其主要作用是

(4)蛇屬于第 營養(yǎng)級.

(5)次級消費者是

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