4.下列物質(zhì)中,動物細(xì)胞不具有的是( 。
A.淀粉B.葡萄糖C.糖原D.核糖

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能

五碳糖 核糖 C5H10O5 動植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動物細(xì)胞

淀粉 (C6H10O5n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動物細(xì)胞 糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)

解答 解:A、淀粉是植物多糖,只位于植物細(xì)胞內(nèi),A正確;
B、葡萄糖為單糖,動植物細(xì)胞都有,B錯誤;
C、糖原是動物細(xì)胞特有的多糖,C錯誤;
D、核糖是動植物細(xì)胞都具有的單糖,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查糖類的種類及其分布,只有考試識記糖類的種類,掌握各種糖類的分布即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),沒有證實(shí)( )

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型菌細(xì)胞中

C.S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的

D.蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用了健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了染色劑染色法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪組激素間的關(guān)系屬于拮抗作用( 。
A.腎上腺素與甲狀腺激素B.胰島素與胰高血糖素
C.雄性激素與雌性激素D.腎上腺素與胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物,下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,正確的是( 。
A.生命活動都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)B.干種子因缺乏結(jié)合水不能萌發(fā)
C.多糖是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)D.生物的遺傳物質(zhì)是核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置.

(1)甲圖說明植物生長素的生理作用具有兩重性性.對生長素濃度最敏感的部位是根(根、芽、莖).
(2)A點(diǎn)濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn);對芽生長的效應(yīng)是抑制.B點(diǎn)濃度對莖生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制.
(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力引起的.
(4)生長素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,這稱為極性運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是一細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述中,圖中未表達(dá)的信息是( 。
A.有核孔的細(xì)胞B.有纖維素的細(xì)胞
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞D.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是( 。
A.都具有遺傳物質(zhì)B.都具有細(xì)胞膜
C.都具有核糖體D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述,不正確的是( 。
A.建立者是施萊登、施旺B.一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D.揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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同步練習(xí)冊答案