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② |
A、①是流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | ||
B、若沒有能量輸入,該生態(tài)系統(tǒng)將不能正常進行能量流動 | ||
C、草固定的能量是兔、狐所同化的能量之和 | ||
D、圖中
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① |
② |
② |
① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮借助神經(jīng)遞質(zhì)的釋放在神經(jīng)元之間傳遞 |
B、甲狀腺激素作用于幾乎全身各處的細胞使代謝加強 |
C、肌細胞膜上相關載體協(xié)助葡萄糖分子進入細胞 |
D、抗原和淋巴因子共同刺激B細胞使其增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水果屬于群落范疇 |
B、“綠色中山”彩車所描述屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 |
C、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 |
D、經(jīng)過多年的探索和轉(zhuǎn)型升級,我市更加關注生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀,意識到加強環(huán)保教育的重要性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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