如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,則所得曲線變化如b所示.丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.一天中空氣中氧氣濃度最大的時(shí)候是
 
(A、B、C、D)點(diǎn).
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是
 
、
 

(3)觀察丙圖可知:
①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的
 
倍.
②此植物光合作用和呼吸作用的最適溫度
 
(相同/不同).
③在環(huán)境溫度為
 
℃時(shí),最適合該植物的生長(zhǎng).
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,當(dāng)曲線上升時(shí),說(shuō)明呼吸作用大于光合作用或者只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)曲線下降時(shí),說(shuō)明光合作用小于呼吸作用.乙圖表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,圖中B點(diǎn)表示達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素可能是溫度或二氧化碳濃度,因此改變B點(diǎn)某條件可提高光合作用效率.
解答: 解:(1)甲圖中,在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)CO2濃度達(dá)到平衡點(diǎn),二氧化碳濃度既不增加也不減少.此時(shí)表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2達(dá)到相等,因此,在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.一晝夜中二氧化碳濃度最低的時(shí)間點(diǎn)是b,對(duì)應(yīng)的是C點(diǎn),所以此時(shí)一天中空氣中氧氣濃度最大.
(2)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、CO2的濃度、溫度等.在B點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度沒(méi)有改變,因此導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度增加的因素可能就是CO2的濃度和溫度等條件.題中給出的溫度條件為20℃,該溫度低于光合作用最適溫度,因此溫度適當(dāng)增加,光合作用會(huì)增強(qiáng);由于在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨著CO2濃度的增加光合作用增強(qiáng),題中CO2濃度為0.03%,因此增加CO2的濃度也能提高光合作用強(qiáng)度.
(3)①由丙圖可知:在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是1.5,而呼吸作用消耗量是0.5,光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的3倍.
②此植物光合作用和呼吸作用的最適溫度不同.
③在環(huán)境溫度為25℃時(shí),植物的凈光合速率最大,最適合植物的生長(zhǎng).
故答案為:
(1)等于   C
(2)溫度適當(dāng)增加   CO2的濃度增加  
(3)3       不同      25
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,具有一定的綜合性,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴     、谘t蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素     ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖 草
狐 表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈,①和②表示能量數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①是流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、若沒(méi)有能量輸入,該生態(tài)系統(tǒng)將不能正常進(jìn)行能量流動(dòng)
C、草固定的能量是兔、狐所同化的能量之和
D、圖中
的比值代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)→第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是某生物興趣小組進(jìn)行的光合作用實(shí)驗(yàn).
利用打孔器對(duì)爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔,獲取一批直徑為了0.8cm的葉圓片.設(shè)法使葉圓片內(nèi)細(xì)胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水中,置于黑暗中待用.取4支試管,按下表中“處理”的步驟操作,之后將4支試管同時(shí)置于60W的白熾燈下,各試管與白熾燈的距離均為20cm,觀察葉圓片上浮的情況.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
試管1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
處理溶液(10mL)蒸餾水1% NaHCO3蒸餾水1% NaHCO3
植物種類爬山虎爬山虎石榴石榴
葉圓片數(shù)(沉入水底)4444
結(jié)果第1片葉圓片上浮時(shí)間/第78分鐘/第100分鐘
第4片葉圓片上浮時(shí)間/第140分鐘/第211分鐘
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)沉沒(méi)水底的葉圓片數(shù)4040
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)試解釋2號(hào)和4號(hào)試管中的葉圓片上浮的原因:
 

(2)試解釋1號(hào)和3號(hào)試管中的葉圓片到實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)仍沉沒(méi)水底的原因:
 

(3)為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時(shí)間不同?有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的光合作用速率不同,針對(duì)上述問(wèn)題應(yīng)如何展開(kāi)進(jìn)一步的探究?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)思路.
實(shí)驗(yàn)原理:
 

實(shí)驗(yàn)思路:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B、南海大道兩旁的花、草組成生物群落
C、深圳灣紅樹(shù)林中所有樹(shù)木構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題.(在橫線上填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱,括號(hào)內(nèi)寫代碼) 
(1)與小麥根毛細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)內(nèi)所進(jìn)行的反應(yīng)的反應(yīng)式為
 

(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
,用
 
染色能夠在顯微鏡下觀察到.產(chǎn)生ATP合成酶的細(xì)胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括( 。
A、食物鏈和食物網(wǎng)
B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若①是NADPH,③是
 

(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的
 
.圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(3)寫出該物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱
 

(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是
 

(5)圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示
 

②CD段相對(duì)光速率明顯下降的原因是
 

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是
 

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 

27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是
 
mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:
 
mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療條件的改善、傳染性疾病逐漸得到了控制,但遺傳病已成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素,下面對(duì)遺傳病的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、苯丙酮尿癥是一種染色體異常遺傳病,醫(yī)學(xué)上一般用DNA探針來(lái)診斷
B、原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病,多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高
C、一個(gè)家庭僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病,一個(gè)家庭幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
D、研究遺傳病的發(fā)病率,一般選擇發(fā)病率較高的多基因遺傳病,通過(guò)研究統(tǒng)計(jì)計(jì)算出發(fā)病率

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同步練習(xí)冊(cè)答案