下列關于群落演替的敘述,不正確的是
A.人類的活動會影響群落演替的速度和方向
B.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
C.生物與非生物因素之間復雜的相互作用可導致群落演替
D.初生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內競爭明顯
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次 | |
B. | 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 其結果是形成四個成熟的生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瑞典研究人員最新在細胞中發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細胞生成的蛋白質——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),下列相關敘述不正確的是( )
A. TRAP與脂肪酶共有的元素有3種
B. 如果能找到抑制TRAP 的功能的方法,可能使“怎么吃都不胖”在人群中變得常見
C. TRAP 遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D. 脂肪細胞是胰島素的靶細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(4)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用_________________染液對種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見_____________色的脂肪顆粒。
(2)實驗過程中,導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是______________ (填“C ”、“N”或“O”)。
(3)實驗第11d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是___________________和__________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(2)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某城市人工濕地示意圖,請回答問題:
(1)請在圖中用恰當?shù)募^和文字補充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。
(2)人工濕地可以凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,實現(xiàn)這一能力的機制是 。
(3)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結構。
(4)若在此基礎上,進一步建立一個集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是 ,使能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是做遺傳實驗很好的材料,在正常的培養(yǎng)溫度25 ℃時,經(jīng)過12天就可以完成一個世代,每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代。某一興趣小組,在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲,準備做遺傳實驗,因當時天氣炎熱氣溫高達35℃以上,他們將果蠅幼蟲放在有空調的實驗室中,調節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第七天停電,空調停用一天,也未采取別的降溫措施。結果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)。
(1)基因對性狀的控制有兩種情況,一些基因通過_____ _______來控制代謝過程,從而控制生物的性狀;另一些基因是通過控制_______ _____來直接控制性狀。
(2)關于本實驗中殘翅變異的形成有兩種觀點:
①殘翅是單純溫度變化影響的結果,其遺傳物質沒有發(fā)生改變。
②殘翅的形成是遺傳物質改變造成的。
請設計一個實驗探究關于殘翅形成的原因,簡要寫出你的實驗設計思路,并對可能出現(xiàn)的結果進行分析。
實驗設計:________________ __ _____
結果分析:
(3)你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者關系是怎樣的?_______________ _________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是( )
A.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
B.在M基因轉錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C.M基因突變后,參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加
D.在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制 | |
B. | 內環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
C. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 | |
D. | 內環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、C1-的含量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體通過有絲分裂而增殖 | |
B. | 細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng) | |
C. | 在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上 | |
D. | 遵循孟德爾遺傳定律 |
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