如圖所示U型管中間被一種能允許水分子、單糖能通過而二糖不能透過的半透膜隔開，膜兩側(cè)分別加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，向U型管兩側(cè)分別加入等量的麥芽糖酶，一段時間后觀察液面高度變化情況是（　　）
A、左、右側(cè)等同高
B、左側(cè)高于右側(cè)
C、左側(cè)低于右側(cè)
D、無法確定
考點：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，一段時間后左右兩側(cè)液面高度相等．若向U型管右側(cè)加入等量的麥芽糖酶，由于酶的專一性，麥芽糖酶只能使麥芽糖水解成葡萄糖，導(dǎo)致右側(cè)滲透壓上升．
解答： 解：如果向麥芽糖溶液中加入適量的麥芽糖酶，麥芽糖將水解為葡萄糖，而蔗糖不會被水解，由此形成的葡萄糖溶液濃度大于左側(cè)的蔗糖溶液濃度，導(dǎo)致右側(cè)液面首先高于左側(cè)；但是半透膜允許單糖分子透過，最終使左側(cè)滲透壓高，左側(cè)液面將高于右側(cè)．
故選：B．
點評：本題考查滲透作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運輸方向是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，并且半透膜允許單糖通過．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中用到的生物技術(shù)有：
 
．（寫出三種）
（2）圖中用到的激素是
 
，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到多個早期胚胎．
（3）C過程名稱為
 
，一般是將發(fā)育到
 
 （階段）的早期胚胎進(jìn)行處理，再植入到受體內(nèi)．操作過程中應(yīng)注意將③
 
均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（4）用于移植的胚胎除圖中所示外還有
 
（一項即可）等來源．
（5）圖中A、B牛的遺傳物質(zhì)與性狀應(yīng)該是
 
．
A．不同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀     B．不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀
C．相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀     D．相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是（　　）
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率大于死亡率
D、K值不是固定的，但每年新增加的個體數(shù)是固定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體特異性免疫的部分過程，其中正確的是（　�。�
A、a代表漿細(xì)胞受抗原刺激后分泌抗體，抗體可與抗原特異性結(jié)合
B、b代表T細(xì)胞受抗原刺激后分泌淋巴因子，淋巴因子可與抗原特異性結(jié)合
C、c代表效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞中的抗原裂解死亡
D、d代表吞噬細(xì)胞，攝取處理后的抗原可呈遞給T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈甲→乙→丙中，各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如表所示．已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150 000百萬千焦，但其中149 875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定．下列有關(guān)計算不正確的是（　�。�
（單位：百萬千焦）
種
群		同化量凈生產(chǎn)量
（凈同化量）		呼吸
消耗		傳遞給
分解者		傳遞給下
一營養(yǎng)級		未被利用
的能量
甲65.53.015.041.5
乙14.050.522.5
丙21.4微量（不計）無
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125百萬千焦
B、甲凈生產(chǎn)量為59.5百萬千焦
C、乙呼吸消耗的能量為19百萬千焦
D、能量從乙到丙的傳遞效率為14.3%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是（　�。�
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高
④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中．
A、②④B、②③C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實驗”的敘述中正確的是（　　）
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開來；
②解離后需要漂洗，便于染色；
③壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察；
④一個細(xì)胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容．
A、①③B、②③
C、①②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面說法正確的有幾項（　　）
①觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時，用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
②制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
③采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度
④分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
⑤顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中用溴麝香草酚藍(lán)檢測酒精的產(chǎn)生
⑦番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料．
A、5項B、3項C、2項D、1項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

高致病性禽流感病毒H5N1侵入機體后（　�。�
A、淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期變長
B、高爾基體活動增強
C、記憶B細(xì)胞迅速變化
D、最終被效應(yīng)T細(xì)胞清除

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案