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1．有學者對華北某地大棚栽培的某葡萄品種在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的釋放速率）日變化規(guī)律進行了測定，結果如表．據表分析錯誤的是（　�。�
時間呼吸速率
（μmmol﹒m-2﹒s-1）		光合速率
（μmmol﹒m-2﹒s-1）		葉面光強度葉溫
（℃）		棚內CO2濃度氣孔導度
7：009.813.816.820.0827.9458
9：0011.136.9329.927.2518.9391
11：0020.78.41384.432.9193.2244
13：0036.912.1680.535.9312.5244
15：0018.113.958.730.9333.9283
17：0015.010.131.827.1338.9216
A．在7：00～9：00之間，葉面光強度上升，且葉溫較高，促使葉片光合速率不斷升高
B．大棚葡萄在9：00時固定CO2的速率最大
C．大棚葡萄在9：00～11：00之間的葉片光合速率不僅沒有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用
D．大棚葡萄在11：00～13：00氣孔導度有所降低，此時植物體內脫落酸增加

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．大棚栽培的某葡萄的光合作用的主要限制因素是二氧化碳濃度和溫度．

解答 解：A、據表分析，在7：00～9：00之間，葉面光照強度和葉溫不斷上升，棚內二氧化碳濃度較高，葉片光合速率不斷升高，A正確；
B、固定CO2的速率最大即為總光合速率最大，應該為13：00時，B錯誤；
C、在9：00～11：00之間，旺盛的光合作用消耗了大量的二氧化碳，從而使得大棚內二氧化碳濃度迅速下降，且情況導度有所降低，造成二氧化碳原料不足抑制了光合作用，C正確；
D、大棚葡萄在11：00～13：00蒸騰作用較強，氣孔導度有所降低，此時植物體內脫落酸增加，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查影響光合作用的因素和植物激素的作用，抑制強化學生對相關知識的理解與掌握，提高知識的綜合能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關植物激素及類似物的應用，正確的是（　�。�
A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經遞質，參與學習記憶等生理活動。一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）活性改變能反映有關神經元活性變化。海馬組織是大腦內與學習記憶最密切相關的結構，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學習記憶密切相關�，F為探究DHA增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設計如下實驗：

材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．

實驗步驟：

1、第一步：將初斷乳大鼠_________________________________。

第二步：每日經口灌喂食物，組成見表．

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結果如表．

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0．4

0．5

0．7

0．8

NOS活性/U•mg﹣1

1．4

1．2

1．8

2．0

根據上述實驗回答下列問題：

2、第二步的實驗步驟中B組應添加 。

3、實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 。

4、實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達情況分別提高了283．7%、490．7%、293．3%．通過分析整個實驗可以推知：小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是① ；② 。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉錄的RNA。下列敘述錯誤的是（ ）

A．成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳

B．網織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質

C．造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同

D．成熟紅細胞經誘導后可以重新分化和增殖

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時，不會發(fā)生的是（ ）

A．溫覺感受器興奮減弱 B．皮膚血流量增加

C．血漿滲透壓維持穩(wěn)定 D．蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是光照強度對甲、乙兩種植物光合作用強度影響的曲線，其中一種植物生活在森林下層，另一種植物生活在沙漠中．請據圖作答：
（1）圖中代表生活在沙漠中的植物的光合作用強度變化曲線是甲； b1點時植物葉肉細胞內產生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體，另外在細胞質基質中也能產生 ATP；水參 與反應并產生[H]的部位有類囊體薄膜和線粒體基質（線粒體）．
（2）圖中 e 點時，限制甲植物增產的主要環(huán)境因素是光照強度，限制乙植物增產的主要環(huán)境因素 是CO2濃度、溫度，此時固定 CO2量較多的植物是甲．
（3）若將植物移植到缺 Mg 的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后 b2點將向右（左、右）移動．
（4）若探究溫度對植物葉片細胞呼吸強度的影響，則實驗需在黑暗條件下進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在該曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述不正確的有幾項（　�。�
①M點時，植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體；
②若適當降低大棚溫度，則N點將會向右移動；
③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度；
④P點時，若想提高作物產量可適當補充光照，綠光燈效果最好；
⑤Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可提高作物產量．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在嚴寒的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經濟效益，但需要調節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，下列措施及方法正確的是（　�。�
①由于溫室內、外溫差大，在溫室薄膜上結成一層水膜，要及時擦干，以防透光率降低
②適當的增加光照，以補充冬季陽光不足
③向溫室內定期施放二氧化碳氣體，以增加光合作用強度
④向溫室內定期施放氧氣，以降低呼吸作用強度
⑤冬季溫室內溫度要維持恒定．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請分析下列有關酶的實驗，并回答問題：
試管號試管中的物質條件加碘液以后顏色變化
12ml淀粉溶液+2ml清水37℃，5min變藍
22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃，5min不變藍
32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃，5min變藍
42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃，5min？
（1）完善上述表格中“？”的內容．變藍．
（2）比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化（降低活化能）作用．
（3）比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性．
（4）通過其它實驗證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質水解，說明酶的作用具有專一性．
（5）若要探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，需要改變的自變量是pH（酸堿度）．
（6）在坐標中畫出淀粉酶活性與溫度的關系曲線（畫出大致趨勢即可）．．

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