哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

B．網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C．造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

D．成熟紅細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)后可以重新分化和增殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色，由A和a、B和b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制．基因?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說，如圖所示，已知假說二中基因A抑制基因B的表達(dá)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析該植物花色的遺傳可知，基因能通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀．基因A、a的根本區(qū)別是堿基對(duì)（脫氧核苷酸）排列順序．的不同．
（2）若假說一成立，則紫花植株的基因型有4種；若假說二成立，則紅花植株的基因型是aaBB、aaBb．
（3）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交：
①若假說一成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．
②若假說二成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=12：3：1；再取F1紅花植株進(jìn)行自交得F2，則F2中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外國語學(xué)校高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有栗羽、黃羽和白羽三個(gè)純系品種的鵪鶉（性別決定方式為ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性），已知三種羽色與Z染色體上的基因B/b和Y/y有關(guān)，B/b與色素的合成有關(guān)，顯性基因B為有色基因，b為白化基因；顯性基因Y決定栗羽，y決定黃羽。

（1）為探究羽色遺傳的特點(diǎn)，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

組別

親本（純系）

子一代

實(shí)驗(yàn)一

白羽雄性×栗羽雌性

栗羽雄性：白羽雌性=1:1

實(shí)驗(yàn)二

黃羽雄性×栗羽雌性[來

栗羽雄性：黃羽雌性=1:1

實(shí)驗(yàn)三

黃羽雄性×白羽雌性

栗羽雄性：黃羽雌性=1:1

實(shí)驗(yàn)四

白羽雄性×黃羽雌性

栗羽雄性：白羽雌性=1:1

①實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，親本中栗羽雌性的基因型為ZBYW，黃羽雄性的基因型為______。

②實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)_______互為正反交實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)栗羽雄性推測(cè)親本中白羽雌性的基因型為____。

（2）科研人員從栗羽純系中得到一種黑羽純系突變體，并對(duì)其基因遺傳進(jìn)行研究。將純系的栗羽和黑羽進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為不完全黑羽。隨機(jī)選取若干F1雌雄個(gè)體相互交配， F2羽色類型及比例，得到下表所示結(jié)果（表中結(jié)果均為雛鳥的統(tǒng)計(jì)結(jié)果）。

F2羽色類型及個(gè)體數(shù)目

栗羽不完全黑羽黑羽

雄性雌性雄性雌性雄性雌性

57354710901104554566

①依據(jù)_________，推測(cè)黑羽性狀的遺傳由一對(duì)等位基因控制。依據(jù)__________，推測(cè)黑羽性狀遺傳與性別不相關(guān)聯(lián)。雜交結(jié)果說明，F(xiàn)2羽色類型符合_____________（填“完全顯性”、“不完全顯性”或“隱性”）遺傳的特點(diǎn)。

②若控制黑羽性狀的等位基因?yàn)镠/h，純系的栗羽基因型為HHZBYZBY或HHZBYW，推測(cè)黑羽的基因型為____，上述實(shí)驗(yàn)中F2基因型有_______種。

③根據(jù)F2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，H/h與Z染色體上的B/b和Y/y基因存在相互作用，黑羽與不完全黑羽出現(xiàn)是在_______基因存在的條件下，h基因影響_______基因功能的結(jié)果。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以黑羽雌性和白羽雄性雜交，可直接選擇后代羽色為_____的雛鳥進(jìn)行培養(yǎng)，作為蛋用鵪鶉。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長的影響。

（1）、豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的______。

（2）、實(shí)驗(yàn)一：切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的_______生長較快，（從細(xì)胞水平可用______測(cè)量并對(duì)比這種變化）導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性，此現(xiàn)象______（能/不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。

（3）、實(shí)驗(yàn)二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖1。A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明______，并且_______側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。

4、實(shí)驗(yàn)三：制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量，得到圖2所示數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力_______（相同/不同），被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說明IAA存在_______運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列5個(gè)現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為異常均有關(guān)的有（ ）

①人類的47-XYY綜合征個(gè)體的形成 ②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比 ⑤受精卵卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個(gè)體

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列哪種過程最為相似（ ）

A．太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種

B．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C．農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞

D．秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有學(xué)者對(duì)華北某地大棚栽培的某葡萄品種在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的釋放速率）日變化規(guī)律進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如表．據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（　　）
時(shí)間呼吸速率
（μmmol﹒m-2﹒s-1）		光合速率
（μmmol﹒m-2﹒s-1）		葉面光強(qiáng)度葉溫
（℃）		棚內(nèi)CO2濃度氣孔導(dǎo)度
7：009.813.816.820.0827.9458
9：0011.136.9329.927.2518.9391
11：0020.78.41384.432.9193.2244
13：0036.912.1680.535.9312.5244
15：0018.113.958.730.9333.9283
17：0015.010.131.827.1338.9216
A．在7：00～9：00之間，葉面光強(qiáng)度上升，且葉溫較高，促使葉片光合速率不斷升高
B．大棚葡萄在9：00時(shí)固定CO2的速率最大
C．大棚葡萄在9：00～11：00之間的葉片光合速率不僅沒有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用
D．大棚葡萄在11：00～13：00氣孔導(dǎo)度有所降低，此時(shí)植物體內(nèi)脫落酸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究生長條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示．回答下列問題：
（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度．
（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高CO2濃度（填“CO2濃度”或“O2濃度”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜，親本B為具有抗黑腐病的野生黑芥．用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株的流程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用纖維素酶和果膠酶酶處理．
（2）促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（3）融合后的細(xì)胞可能包含3種類型，其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是A、B植物的遺傳物質(zhì)之和．
（4）雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸發(fā)育成植株C．此過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的植物組織培養(yǎng)技術(shù)．對(duì)雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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