回答下列線粒體及其功能的相關(guān)問題:
線粒體是真核生物的“動(dòng)力工廠”.
(1)
 
染液是專一性染線粒體的活性燃料,能將線粒體染成
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜,其原因可能是
 
(從下面選項(xiàng)中選擇)
①內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加  ②內(nèi)膜上分布著與ATP合成有關(guān)的酶類  ③內(nèi)膜上有與NADH的氧化有關(guān)的酶類
(3)線粒體生長(zhǎng)到一定大小就要開始分裂,形成兩個(gè)新的線粒體.研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標(biāo)記膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使
 
帶上放射性3H標(biāo)記.然后收集細(xì)胞,轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時(shí)間收集細(xì)胞,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量.隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量
 
,放射性均勻分布到新的線粒體中,并且隨著分裂次數(shù)增加每個(gè)線粒體的放射性
 
,證明新的線粒體是分裂而來的.
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察細(xì)胞中的線粒體,線粒體的復(fù)制過程,生物膜的組成成分和與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)健那綠是線粒體的活體染色劑,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
(2)生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,功能越復(fù)雜,生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,
①內(nèi)膜的表面積大大小與膜成分中蛋白質(zhì)所占比例大小無關(guān),①錯(cuò)誤;
②內(nèi)膜上分布著與ATP合成有關(guān)的酶類,酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),可以使粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜,②正確;
③內(nèi)膜上有與NADH的氧化有關(guān)的酶類,酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),可以使粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜,③正確.
故選:②③
(3)由題意可知,膽堿是磷脂的前體物,線粒體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,含有磷脂分子,因此將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標(biāo)記膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中能使線粒體膜具有放射性;連續(xù)放入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時(shí)間收集細(xì)胞,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量.隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量增加,每個(gè)線粒體的放射性降低.
故答案為:
(1)健那綠    藍(lán)綠色
(2)②③
(3)線粒體膜    增加    降低
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于( 。
A、易化擴(kuò)散B、同向協(xié)同運(yùn)輸
C、逆向協(xié)同運(yùn)輸D、吞噬

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科目:高中生物 來源: 題型:

由元素組成的各種化合物有機(jī)組合形成復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)執(zhí)行著不同的生理功能.請(qǐng)據(jù)下圖分析回答相關(guān)問題:

(1)圖l中在細(xì)胞分裂期物質(zhì)
 
(寫字母)明顯減少,這是因?yàn)?div id="jaidh7b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖l中物質(zhì)
 
(寫字母)直接有關(guān).
(2)圖1中基因控制性狀的途徑①
 

(3)圖2中能表示藍(lán)藻、團(tuán)藻的分別是
 
 (填序號(hào)),兩者的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某生物細(xì)胞分裂過程中的某時(shí)期分裂圖象,圖2是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)mRNA含量的變化曲線.試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1所示的生物可能是
 
(生物).
(2)該細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組.
(3)如果該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則其所處的時(shí)期是
 
期,該細(xì)胞的同源染色體對(duì)數(shù)、染色單體數(shù)分別為
 
.圖2中的曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是
 
(填字母),該曲線的
 
期(填字母)才能觀察到圖1所示的圖象.
(4)如果此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb,則該細(xì)胞所處的分裂方式和時(shí)期是
 
,判斷的依據(jù)是
 
,該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是
 
條.
(5)如果基因a所在的染色體是X染色體,正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體
 
(填:“能”、“不能”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成兩組.
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
③每隔12小時(shí),測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖曲線.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,其原因是缺少
 

(2)請(qǐng)參照上述實(shí)驗(yàn)完善實(shí)驗(yàn),寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,同時(shí)根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論.
應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):
 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(包括:鑒定物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)試劑、試驗(yàn)制劑配制注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有
 

(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ7
 
;Ⅱ8是純合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型是
 
;我國婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是
 

(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
(填父親或母親),說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
B、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素
C、經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D、大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

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