由元素組成的各種化合物有機組合形成復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),而不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)執(zhí)行著不同的生理功能.請據(jù)下圖分析回答相關(guān)問題:

(1)圖l中在細(xì)胞分裂期物質(zhì)
 
(寫字母)明顯減少,這是因為
 
;神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖l中物質(zhì)
 
(寫字母)直接有關(guān).
(2)圖1中基因控制性狀的途徑①
 

(3)圖2中能表示藍(lán)藻、團(tuán)藻的分別是
 
 (填序號),兩者的主要區(qū)別是
 
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的分化,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析圖1:A核苷酸、B氨基酸、C1脫氧核苷酸、C2核糖核苷酸、D是DNA、E是RNA、F是蛋白質(zhì)、G是酶.
分析圖2:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;
Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;
Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);
Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體.
解答: 解:(1)圖l中在細(xì)胞分裂期物質(zhì)E信使RNA明顯減少,這是因為DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄;神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖l中物質(zhì)F蛋白質(zhì)直接有關(guān).
(2)圖1中基因控制性狀的途徑①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(3)圖2中能表示藍(lán)藻、團(tuán)藻的分別是 IIl、Ⅳ,兩者的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核,藍(lán)藻屬于原核生物沒有成形的細(xì)胞核,團(tuán)藻屬于真核生物有成形的細(xì)胞核.
故答案為:
(1)E      DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄      F
(2)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
(3)IIl、Ⅳ有無以核膜為界限的細(xì)胞核
點評:本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)等知識點,要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗全過程必須保持細(xì)胞活性的是( 。
①觀察線粒體和葉綠體       ②觀察有絲分裂      ③檢測生物組織中蛋白質(zhì)
④探究細(xì)胞的吸水和失水     ⑤探究酵母菌的呼吸方式.
A、①②④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B、所有細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體和葉綠體
C、根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的胰島細(xì)胞中,可能存在的物質(zhì)運輸途徑是(  )
A、吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、合成的胰島素:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C、胰島素的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中加入等量的蒸餾水,下列能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、實驗①
B、實驗②
C、實驗①和實驗②
D、實驗①、實驗②均不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、神經(jīng)元細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行檢測
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激,興奮會在軸突上進(jìn)行單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,具有特異性識別功能的有( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列線粒體及其功能的相關(guān)問題:
線粒體是真核生物的“動力工廠”.
(1)
 
染液是專一性染線粒體的活性燃料,能將線粒體染成
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜,其原因可能是
 
(從下面選項中選擇)
①內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加  ②內(nèi)膜上分布著與ATP合成有關(guān)的酶類  ③內(nèi)膜上有與NADH的氧化有關(guān)的酶類
(3)線粒體生長到一定大小就要開始分裂,形成兩個新的線粒體.研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標(biāo)記膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使
 
帶上放射性3H標(biāo)記.然后收集細(xì)胞,轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時間收集細(xì)胞,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時間長短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量.隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量
 
,放射性均勻分布到新的線粒體中,并且隨著分裂次數(shù)增加每個線粒體的放射性
 
,證明新的線粒體是分裂而來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物體中五類物質(zhì)的關(guān)系,每個橢圓代表一類物質(zhì),則圖中①~⑤的名稱最合理的一組是(  )
A、維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
B、酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
C、維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
D、激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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