分析 要探究干葉病毒的核酸種類,必須把組成病毒的兩種物質分離,單獨地去觀察核酸的作用;注意對照實驗的設計,依據(jù)提供的實驗材料不難設計出步驟.
解答 解:本題實驗目的為“探究干葉病毒的核酸種類“;實驗原理為:干葉病毒導致菠菜得干葉病;若干葉病毒的核酸為DNA,則用DNA水解酶處理干葉病毒核酸,DNA被水解,對照組(沒有處理)出現(xiàn)干葉,實驗組(用DNA水解酶處理)不出現(xiàn)干葉;若干葉病毒的核酸為RNA,則對照組和實驗組都表現(xiàn)出干葉.
(2)實驗步驟:
①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b.
②用苯酚的水溶液處理干葉病毒,并用蛋白質核酸自動分離層析儀將其蛋白質和核酸分離,以獲得其核酸.
③在適當條件下,用DNA水解酶處理干葉病毒樣本的核酸.
④一段時間后,用處理過的核酸稀釋液噴灑植株a,用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b.
⑤再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況.
(3)實驗結果及結論:
①若植株a、b都出現(xiàn)干葉,則病毒的核酸是RNA.
②若僅植株b出現(xiàn)干葉,則病毒的核酸是DNA.
故答案為:
(2)③DNA水解酶
④用處理過的核酸稀釋液噴灑植株a,用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b
(3)①植株a、b都出現(xiàn)干葉
②僅植株b出現(xiàn)干葉
點評 本題考查對照實驗的設計,意在考查學生分析酶的專一性,提升對照實驗設計的三步走的能力,即取材和編號、分別作不同處理、觀察實驗結果和得出實驗結論,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA主要在細胞核,RNA主要在細胞質 | |
B. | RNA主要在細胞核,DNA主要在細胞質 | |
C. | DNA和RNA都主要在細胞質 | |
D. | DNA和RNA都主要在細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié) | |
C. | 飲水不足會引起垂體后葉釋放抗利尿激素 | |
D. | 甲狀腺激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供給全面營養(yǎng) | B. | 供給能源 | C. | 維持滲透壓 | D. | 供給水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②② | C. | ②③ | D. | ③③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的無機鹽是細胞中能源物質之一 | |
B. | 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽 | |
C. | Fe是構成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用 | |
D. | 無機鹽和水與其他物質,共同承擔構建細胞、參與生命活動等重要功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 載體①和②是細胞膜上的蛋白質 | |
B. | 載體②逆濃度轉運溶質分子 | |
C. | 載體①轉運溶質分子不消耗能量 | |
D. | 該溶質分子進出細胞的轉運方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的 | |
B. | 囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變 | |
C. | 桑椹胚的各細胞結構功能基本相同 | |
D. | 囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異而是轉錄水平上的差異引起的 |
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