分析 據(jù)圖1分析,調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法;隨著樣方面積的增加,物種數(shù)目增加,到達(dá)S0時(shí)達(dá)到最大.
據(jù)圖2分析,λ>1,種群數(shù)量增加;λ<1,種群數(shù)量減少;λ=1,種群數(shù)量不變.
解答 解:(1)對(duì)于植物應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群密度或物種數(shù),由圖1可知S1物種數(shù)較少,在S0時(shí)達(dá)到最大,而S2和S0物種數(shù)一樣,但面積較大不利于調(diào)查,故選S0最好.
(2)由曲線可知數(shù)據(jù)最少的應(yīng)是第20年,因?yàn)棣酥敌∮?,在此之前的基數(shù)一直在下降,到20后λ為1,種群數(shù)量保持不變,故應(yīng)是20年最低,20到30年間增長(zhǎng)率為0.
故答案為:
(1)樣方法 S0
(2)20 0
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群與群落相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,2 | B. | 3,3,2 | C. | 4,3,3 | D. | 3,4,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高 | |
B. | 毛細(xì)淋巴管破裂,淋巴液外流,使局部組織液回滲到血管 | |
C. | 毛細(xì)血管收縮,血流量減少,使局部組織液含量減少 | |
D. | 毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程消耗ATP | |
C. | b可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2 | |
D. | 將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子 | |
B. | 該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵 | |
C. | 該蛋白質(zhì)中至少含有4個(gè)游離的羧基 | |
D. | 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/td> | |
B. | 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/td> | |
C. | 淀粉和糖原都屬于多糖 | |
D. | 上述反應(yīng)過程有水參與 |
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