分析 光合作用過程:
解答 解:(1)光合作用是一個氧化還原反應,其中光反應階段為氧化反應,暗反應階段為還原反應.光反應階段中H2O被氧化后生成O2;暗反應階段CO2被還原,還原后的終產(chǎn)物是糖類(有機物),暗反應階段發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)將一定量的小球藻放入清水中,并提供適宜的溫度和光照,小球藻開始釋放氧氣,但很快就會停止,這是由于清水中缺少CO2,光合作用的暗反應無法進行.這個現(xiàn)象同時也說明了暗反應為光反應的正常進行提供了物質(zhì)基礎(chǔ).
(3)根據(jù)題意可知,將盛有適量小球藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到黑暗的環(huán)境中,先通入18O2,此時小球藻只進行呼吸作用,然后給予適宜的光照,又進行光合作用.根據(jù)呼吸作用和光合作用過程中的物質(zhì)變化可知,18O2經(jīng)有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的H218O再用于有氧呼吸的第二階段,可產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6Hl218O6(含18O的有機物).
故答案為:
(1)H2O O2 CO2 糖類(有機物) 葉綠體基質(zhì)
(2)清水中缺少CO2 暗反應 光反應
(3)能18O2經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的H218O再用于有氧呼吸,可產(chǎn)生C18O2,C18O2用于光合作用可產(chǎn)生C6Hl218O6(含18O的有機物)
點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握光合作用過程中的物質(zhì)變化以及各階段發(fā)生的場所,識記光反應階段和暗反應階段之間的聯(lián)系以及光合作用和有氧呼吸之間的聯(lián)系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要研究某城市兔唇的發(fā)病概率,則需要在人群中隨機抽樣調(diào)查 | |
B. | 攜帶遺傳病基因的個體可能不患病 | |
C. | 不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 | |
D. | 先天性疾病不一定都是遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的專一性決定了暗反應在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行 | |
B. | 在穩(wěn)定環(huán)境下暗反應中酶和五碳化合物的含量相對穩(wěn)定 | |
C. | 在較強的光照下,光合作用強度隨著二氧化碳的濃度的提高而不斷增強 | |
D. | 水在光下分解和二氧化碳的固定速度都不受溫度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 | |
C. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細胞吸收利用 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核 B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘇云芽孢桿菌是對昆蟲有致病作用的細菌,其殺蟲劑活性物質(zhì)是一類伴孢晶體蛋白.其亞種蘇云金芽孢桿菌所產(chǎn)生的伴孢晶體蛋白質(zhì)含2條多肽鏈,共有126個氨基酸分子.該伴孢晶體蛋白中含有肽鍵數(shù)是( )
A.124 B.123 C.126 D.125
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 | |
B. | 引起免疫反應后相應淋巴細胞增多,細胞周期將變長 | |
C. | 能與記憶細胞產(chǎn)生的相應抗體發(fā)生特異性結(jié)合 | |
D. | 這個基因編碼的產(chǎn)物屬于抗原 |
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