A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
分析 1、細(xì)胞器分布的歸納:
動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡,并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體和液泡,只有綠色植物細(xì)胞才有葉綠體,只有成熟的植物細(xì)胞才有液泡;
動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:據(jù)圖示可知,①是線粒體,②是葉綠體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是中心體;高等植物細(xì)胞含有的細(xì)胞器:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、線粒體、葉綠體等,但是沒有中心體,中心體存在于動物和低等植物細(xì)胞內(nèi).
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別(人數(shù)) | 平均年齡(歲) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程不需巨噬細(xì)胞參與 | B. | Ⅰ型糖尿病由基因突變引起 | ||
C. | 上述過程屬于細(xì)胞免疫 | D. | Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片森林,甲:喬木乙:菟絲子(一種寄生植物) | |
B. | 一片草原,甲:昆蟲乙:食蟲鳥 | |
C. | 一塊農(nóng)田,甲:大豆乙:大豆根瘤菌 | |
D. | 一個池塘,甲:水葫蘆(一種漂浮植物)乙:浮萍(一種漂浮植物) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群在理想環(huán)境中所能達(dá)到的最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,環(huán)境容納量恒定不變 | |
B. | 競爭是不同種生物相互爭奪資源和空間等,結(jié)果是一方占優(yōu)勢,另一方逐漸消亡 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)主要功能,二者特點(diǎn)不同,是兩個獨(dú)立的過程 | |
D. | 退耕還林的同時要兼顧農(nóng)民的收入問題,遵循的是生態(tài)工程建設(shè)的整體性原理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例與細(xì)胞膜功能聯(lián)系最小的是( )
A.抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外﹣
B.精予與卵細(xì)胞完成受精作用
C.質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水
D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江蘇)如圖為制備人工種子部分流程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織
B.該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑
C.可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體提供碳源
D.包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏
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